第9章 卡方检验.pptVIP

?2 检 验 郝元涛 2010.11.04 本章主要内容： 第一节 独立样本2×2列联表资料的?2检验 （一）2×2列联表?2检验的基本思想 （二）2×2列联表?2检验的基本步骤 1、建立检验假设，确定检验水准 H0： H1： ? = 0.05 2、计算统计量 3、确定P值，做出推断 = k－1－s＝4－1－2 =1 P 0.05 在? =0.05水平上拒绝H0，两样本频率的差异具有统计学意义。因为洛赛克的愈合率为75.29%，雷尼替丁的愈合率为60.71%，可以认为洛赛克的愈合率比雷尼替丁的愈合率高。 （三）2×2列联表?2检验的专用公式 当n≥40时，如果有某个格子出现1≤T5，须进行如下校正： 1、建立检验假设，确定检验水准 H0： H1： ? = 0.05 2、计算统计量 3、确定P值，做出推断 ? =(2-1)(2-1)=1， P 0.10，在? = 0.05水平上不拒绝H0，差别无统计学意义。尚不能认为两种治疗方案的总体缓解概率不同。 （四）2×2列联表?2检验注意事项 ?2 校正公式仅用于? =1的四格表资料，对? 大于等于2时的多组样本分布，一般不作校正。 当n 40或T 1时，校正?2值也不恰当，这时可以用Fisher确切检验(Fisher’s exact test ) 。 只有在两组对象其他方面“同质”的前提下才能比较两个频率，才能进行2×2列联表的?2检验。 第二节 独立样本R×C列联表资料的?2检验 比较三种不同治疗方法治疗慢性支气管炎的有效率 分析儿童急性白血病患者与成年人急性白血病患者的血型分布有无差别 （一）多个独立样本率的比较 （二）R×C列联表?2检验的基本思想和计算步骤 1、建立检验假设，确定检验水准 H0： H1： 不全相等 ? = 0.05 2、计算统计量 3、确定P值，做出推断 ? =(3-1)(2-1)=2 ， P0.005，在? =0.05水平上拒绝H0，可以认为三种药物的治疗效果不全相同。 （三）多个独立样本频率分布的比较 1、建立检验假设，确定检验水准 H0：儿童急性白血病患者与成年人急性白血病患者 的血型分布相同 H1：儿童急性白血病患者与成年人急性白血病患者 的血型分布不相同 ?=0.05 2、计算统计量 3、确定P值，做出推断 ? =(2―1)×(4―1)=3 ， P0.75，在? =0.05水平上不拒绝H0，所以尚不能认为儿童急性白血病患者与成年人急性白血病患者的血型分布不同。 （四）R×C列联表的分割 对于多个率或多个频率分布比较的?2检验，结论为拒绝H0时，仅表示多组之间有差别。 要明确哪两组间不同，还需进一步作多组间的两两比较，需要分割R×C列联表，并对每两个率之间有无统计学意义做出结论。 在进行多组频率的两两比较的时候，根据比较的次数修正检验水准。 （五）R×C列联表?2检验注意事项 理论频数不宜太小，一般不宜有1/5以上的格子的理论频数小于5，或不宜有一个理论频数小于1。 增加样本含量，这是最好的方法； 结合专业知识考虑是否可以将该格所在行或列与别的行或列合并； 改用R ×C表的Fisher确切概率法，可以用计算机软件实现。 第三节 配对设计资料的?2检验 配对2×2列联表资料的?2检验 配对R × R列联表资料的?2检验 一、配对2×2列联表资料的?2检验 当 时， 当 时， （二）配对2×2列联表?2检验的计算步骤 1、建立检验假设，确定检验水准 H0： H1： ? = 0.05 2、计算统计量 b + c = 10 + 31 = 41 40 3、确定P值，做出推断 ? =1， P 0.005