数学人教版九年级上册pe线段表示方法.docVIP

教学设计 本节课是中招考试第二轮复习中研究23题中动态问题中的一类—关于表达一个线段在表示方法。 本节课以小组合作讨论在方式结合老师讲解和学生练习。 给学生发有空白在2013-2015中招23题作为导学案，一下是老师用在原版带讲解： （2013?河南）如图，抛物线y=﹣x2+bx+c与直线y=x+2交于C、D两点，其中点C在y轴上，点D的坐标为（3，）．点P是y轴右侧的抛物线上一动点，过点P作PE⊥x轴于点E，交CD于点F． （1）求抛物线的解析式； （2）若点P的横坐标为m，当m为何值时，以O、C、P、F为顶点的四边形是平行四边形？请说明理由． （3）若存在点P，使∠PCF=45°，请直接写出相应的点P的坐标． 【考点】HF：二次函数综合题． 【专题】16 ：压轴题． 【分析】（1）首先求出点C的坐标，然后利用待定系数法求出抛物线的解析式； （2）本问采用数形结合的数学思想求解．将直线y=x+2沿y轴向上或向下平移2个单位之后得到的直线，与抛物线y轴右侧的交点，即为所求之交点．由答图1可以直观地看出，这样的交点有3个．联立解析式解方程组，即可求出m的值； （3）本问符合条件的点P有2个，如答图2所示，注意不要漏解．在求点P坐标的时候，需要充分挖掘已知条件，构造直角三角形或相似三角形，解方程求出点P的坐标． 【解答】解：（1）在直线解析式y=x+2中，令x=0，得y=2， ∴C（0，2）． ∵点C（0，2）、D（3，）在抛物线y=﹣x2+bx+c上， ∴， 解得b=，c=2， ∴抛物线的解析式为：y=﹣x2+x+2． （2）∵PF∥OC，且以O、C、P、F为顶点的四边形是平行四边形， ∴PF=OC=2， ∴将直线y=x+2沿y轴向上、下平移2个单位之后得到的直线，与抛物线y轴右侧的交点，即为所求之交点． 由答图1可以直观地看出，这样的交点有3个． 将直线y=x+2沿y轴向上平移2个单位，得到直线y=x+4， 联立， 解得x1=1，x2=2， ∴m1=1，m2=2； 将直线y=x+2沿y轴向下平移2个单位，得到直线y=x， 联立， 解得x3=，x4=（在y轴左侧，不合题意，舍去）， ∴m3=． ∴当m为值为1，2或时，以O、C、P、F为顶点的四边形是平行四边形． （3）存在． 理由：设点P的横坐标为m，则P（m，﹣m2+m+2），F（m，m+2）． 如答图2所示，过点C作CM⊥PE于点M，则CM=m，EM=2， ∴FM=yF﹣EM=m， ∴tan∠CFM=2． 在Rt△CFM中，由勾股定理得：CF=m． 过点P作PN⊥CD于点N， 则PN=FN?tan∠PFN=FN?tan∠CFM=2FN． ∵∠PCF=45°， ∴PN=CN， 而PN=2FN， ∴FN=CF=m，PN=2FN=m， 在Rt△PFN中，由勾股定理得：PF==m． ∵PF=yP﹣yF=（﹣m2+m+2）﹣（m+2）=﹣m2+3m， ∴﹣m2+3m=m， 整理得：m2﹣m=0， 解得m=0（舍去）或m=， ∴P（，）； 同理求得，另一点为P（，）． ∴符合条件的点P的坐标为（，）或（，）． 【点评】本题是二次函数综合题型，考查了二次函数的图象与性质、一次函数的图象与性质、解方程（方程组）、平行四边形、相似三角形（或三角函数）、勾股定理等重要知识点．第（2）问采用数形结合思想求解，直观形象且易于理解；第（3）问中，符合条件的点P有两个，注意不要漏解． （2014?河南）如图，抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点A（﹣1，0），B（5，0）两点，直线y=﹣x+3与y轴交于点C，与x轴交于点D．点P是x轴上方的抛物线上一动点，过点P作PF⊥x轴于点F，交直线CD于点E．设点P的横坐标为m． （1）求抛物线的解析式； （2）若PE=5EF，求m的值； （3）若点E′是点E关于直线PC的对称点，是否存在点P，使点E′落在y轴上？若存在，请直接写出相应的点P的坐标；若不存在，请说明理由． 【考点】HF：二次函数综合题． 【专题】153：代数几何综合题；16 ：压轴题． 【分析】（1）利用待定系数法求出抛物线的解析式； （2）用含m的代数式分别表示出PE、EF，然后列方程求解； （3）解题关键是识别出当四边形PECE′是菱形，然后根据PE=CE的条件，列出方程求解；当四边形PECE′是菱形不存在时，P点y轴上，即可得到点P坐标． 【解答】方法一： 解：（1）将点A、B坐标代入抛物线解析式，得： ，解得， ∴抛物线的解析式为：y=﹣x2+4x+5． （2）∵点P的横坐标为m， ∴P（m，﹣m2+4m+5），E（m，﹣m+3），F（m，0）． ∴PE=|yP﹣yE|=|（﹣m2+4m+5）﹣（﹣m+3）|=|﹣m2+m+2|， EF=|yE﹣yF|=|（﹣m+3）﹣0|