数学人教版九年级上册24.1.2垂直于弦的直径.1.2垂直于弦的直径.pptxVIP

　赵州石拱桥主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦长）是 37 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为 7.23 m，求赵州桥主桥拱的半径（精确到 0.1 m）．24.1.2　圆的有关性质（第2课时）垂直于弦的直径学习目标：1．理解圆的轴对称性2. 探索并证明垂径定理会运用垂径定理解决有关的 证明、计算和作图问题；3．感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和 方法，在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理 的过程中发展逻辑思维能力和识图能力．探究新知　请拿出准备好的圆形纸片，沿着它的直径翻折，重复做几次，你发现了什么？圆是轴对称图形2、AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD⊥AA’，垂足为M． （1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么swf（2）你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？COMA’AD　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.平分不是直径推论：平分弦的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。AOOEBDAECBADCEBOEOABDC新知强化　下列哪些图形可以用垂径定理？你能说明理由吗？图1图2图3图4CABDO利用新知　问题回解归纳小结　内容：　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧．　①构造直角三角形，垂径定理和勾股定理有机结合是计算弦长、半径和弦心距等问题的方法．　②技巧：重要辅助线是过圆心作弦的垂线．　重要思路：（由）垂径定理—构造直角三角形— （结合）勾股定理—建立方程． 1、如图1，如果AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，那么下列结论中，不正确的是（ ） A. CE=DE B. BC=BD C. ∠BAC=∠BAD D. ACAD 2、如图2，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，则弦AB的长为（ ）A. 4 B. 6 C. 7 D. 8 3、如图3，已知⊙O的半径为5mm，弦AB=8mm,则圆心O到AB的距离是（ ）A. 1mm B. 2mm C. 3mm D. 4mmDCBAO6．利用新知　解决问题　如图，已知在两同心圆⊙O 中，大圆弦 AB 交小圆于 C，D，则 AC 与 BD 间可能存在什么关系？CDABO6．利用新知　解决问题　变式1 　如图，若将 AB 向下平移，当移到过圆心时，结论 AC=BD 还成立吗？OBACD利用新知　解决问题　变式2 　如图，连接 OA，OB，设 AO=BO，　求证：AC=BD．OABCD6．利用新知　解决问题　变式3 　连接 OC，OD，设 OC=OD，　求证：AC=BD．布置作业　必做：课后练习1、2 选做：2、在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后，油面宽AB＝600mm，求油的最大深度。