有效推行心理干机制改善我省高校毕业生就业预期.docVIP

有效推行心理干预机制改善我省高校毕业生就业预期 【摘　要】随着我国经济快速发展，社会上的用人需求日益增加，一度的“人工荒”，甚至波及到高校毕业生。但是，“就业难，招工也难”的怪象一直存在。究其原因，也并非是我们的毕业生找不到工作，而是我们的毕业生在不正确择业观影响下，迟迟找不到 “真正适合”自己的工作。作为高校学生工作中最为关键和重要的最后一个环节，毕业生中间存在的“这山望着那山高”和攀比心理、暴富心理、享乐心理，成为他们就业难的种种催化剂。我们通过在郑州成功财经学院毕业生中，进行心理干预尝试，努力探索出一个有效缓解“就业难，招工也难”的快捷途径。 【关键词】高校毕业生 择业心理 心理干预机制 心理预期 一、我省高校毕业生的心理现状和就业期望分析。 刚进学校时满腔热忱、雄心勃勃，入校后经历过大一的迷茫、大二的探索、大三的奋斗，转眼就到了毕业季的毅然决然。然而，真正到了毕业季的同学们，由于心理期望值的不同而面临着不同的问题。不同的毕业季行为，也映射出他们不同的心理期望。 下表是针对河南财经政法大学和郑州成功财经学院不同专业中随机抽取一百五十名毕业生，进行的毕业意向统计结果，由此可见一斑（两表同时发放）。 （一）随遇而安型 表一中的先就业再创业、家人安排、随缘三部分，皆属于此种类型，约占总调研人数的42%。他们又分为两种情况：一是随波逐流、不大喜欢进取创新的学生；另外一种情况是真正意义上的随遇而安。随遇而安型，在毕业生中占据了大多数，他们是高校就业率统计工作中，最有力的数据支撑部分。通过对表二的相关分析可以发现，他们对就业的首要因素要求比较分散，更体现出他们随遇而安的求职心态。这部分毕业生往往成为就业工作中最不被关心的部分，也是不在本文讨论和研究的范围之内。 （二）奋斗考研型 奋斗考研型的应届毕业生，包括此次调研人员中考研和出国两部分，约占总调研人数的%。他们在表二中的表现，多集中于个人发展和工作环境两个方面，体现出他们对生活质量的较高诉求。虽然在毕业生群体中也占有较大比重，却往往是其他毕业生群体眼中另类。他们中间不仅仅有“学霸”，也有相当部分“学渣”。他们也分为两个群体： 1、学习型 这部分考研学生，有着明确的学习目标，他们对于自己未来的毕业去向，基本上都在以不断的刻苦努力去争取。 2、逃避型 这部分考研学生，主要是对未来的就业，具有较强烈的不确定性而感到恐惧，从而想寻求一种合理的逃避手段。这部分考研的学生，也是我们心理干预的主要对象。 （三）迫切离校型 这部分毕业生，往往不到离校时间，就会以各种理由请假，或者申请提前上岗，热切地盼望着早点离开学校，尽快接触和融入社会。这部分学生约占%，在表二中集中体现为薪酬福利、职业发展和社会地位三个方面，体现出他们对经济和个人价值的追逐。这部分毕业生，包括工作上的迫切需要和创业上的迫切需要两种类型： 1、工作上的迫切需要 这部分学生往往是由于家庭的原因而急于参加工作，他们急切地希望尽早走入社会，为家庭分忧解难，缓解家庭的经济压力；也有一部分同学，是因为提前物色到了好的职业、好的职位，在这个人才竞争日趋激烈的社会里，唯恐稍晚一步就会被别人所取代。 2、创业上的迫切需要 这部分同学是因为在校期间，就已经参与到某些项目之中，或者是已经窥探到某些商机而唯恐失去，尽早为自己谋取一片发展的空间。在毕业生中间，他们的比例相对较小，而未来商界的精英人才也往往从他们中间诞生。 迫切离校型的同学们，往往会在离校初期过于自信，甚至是有点盲目自大。一旦走入社会遇到挫折，极易转化为自卑心理，从而对他们未来的职业发展，形成较大的伤害和严重的阻力，甚至失去竞争的勇气和信心。 二、我省高校毕业生择业心理干预对就业形式的影响分析 （一）有效帮助我省高校毕业生建立良好的择业预期对于以上所列举的三种毕业生类型，我们主要针对奋斗考研型和迫切离校型两大种类毕业生进行系统有效的心理干预和就业指导，避免他们的盲目自信，提高他们的抗挫能力，帮助他们实现从理想到现实的顺利转变。帮助他们理顺思路、认清自我、认知职业、认识环境，建立良好的择业预期，树立正确的择业观，理性地进行职业选择。 （二）有效帮助我省高校毕业生提高一次就业成功率，减免不必要的跳槽 根据郑州成功财经学院11 届、12 届毕业生数据库中的相关数据，分别随机抽取150 名毕业生信息数据发现（如表三、表四）：经过过系统心理干预的12 届毕业生，一次性就业率明显偏高。在他们工作的最初两年时间里，经过过系统心理干预的12 届毕业生，工作的稳定性、事业的成功率均明显偏高，存在着显著差异。系统有效的针对性心理干预和就业指导，有效地为应届毕业生尽快适应社会、融入企业、实现自我发展提供了现实的基础和强大动力，有效地减少了毕业生工作初期的不必要跳槽，减少了企业频繁招聘和新员工培训的成本，减少了社