学习区观察记录《我可爱的家》.docVIP

幼儿学习活动观察记录 观察时间 2016年4月15日 观察地点 学习区 观察对象 赵晨舒、王昱翔、崔若熙 观察内容 我可爱的家 观察实录： 今天我们在学习区里要完成《我可爱的爱》，《我可爱的家》小朋友们是非常熟悉的，家里一共有几个人，再通过绘画把自己的家人画出来。前面小朋友们非常认真的倾听我的讲解，后面认真仔细的一步步完成…… 崔若熙：王昱翔，怎么还没有做好呀？我都快完成了。 王昱翔：崔若熙，我找不到跟我弟弟一样大的人？ 崔若熙：是哦，你弟弟在读小班。没有合适大小的图片。要不这样，你给他圈那个吸着小奶瓶的小孩子吧。他比你小呀。 王昱翔：不行。我弟弟比他大，都读小班了。只比我小一岁。 赵晨舒：王昱翔，要不你问卢老师吧。 崔若熙：王昱翔，你问问卢老师吧。 看着他们讨论着，我轻轻地走了过去。 王昱翔：卢老师，我弟弟比较大没有合适图片圈起来，怎么办呀？ 卢老师：我看看，你圈了这个，这个是你对吗？找一个比你小的图片，只有这个了，圈这个吸着奶瓶的小朋友吧，反正他比你小，可以吗？ 王昱翔：那好吧！刚刚崔若熙也是这样说的。 旁边的赵晨舒快完成了。赵晨舒，你家有几个人？ 赵晨舒：我家有4个人。爸爸、妈妈、我、还有妹妹。 卢老师：不对啊，上次去你们家里时，你家里不是3个人吗？你爸爸、妈妈、还有你。 赵晨舒：卢老师，我还有妹妹呀。妹妹在妈妈的肚子里面，还没有出生呢。 卢老师：呵呵，是啊！我差点忘了。你怎么知道是妹妹呢？ 赵晨舒：我知道呀，妈妈告诉我的。 观察分析： 在小区里，小朋友与小朋友之间的对话，能解决孩子们的问题，当遇到解决不了的问题时，懂得寻求大人帮助。 2.在区域活动中，我们一起探讨，一起合作，共同完成。孩子们感受到了家的重要性，爱自己的爸爸妈妈，从小培养孩子们感恩的心。 后续措施： 1.及时的鼓励孩子们，说出这是谁？你家有几个人？ 2.在区域活动结束后，在点评活动时间在全班面前进行表扬给于肯定。 3.学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》。。让孩子们感受到家人对他的爱。