高中历史第三单元北魏孝文帝改革阶段性名师精编测试题新人教版选修.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 (第三单元　北魏孝文帝改革) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(60分) 1．中国历史上的北魏政权，系由________拓跋部建立(　　) A．匈奴族 B．鲜卑族 C．女真族 D．蒙古族 解析：五胡十六国时期，匈奴族建立的政权有前赵、北凉，故答案A项不正确；鲜卑族建立的政权前燕、后燕、西秦、南凉、南燕，386年，鲜卑族拓跋部首领拓跋珪建立北魏，故答案选择B项。女真族，1115年完颜阿骨打建立“金”，故C项不正确。蒙古族，1206年，杰出政治家、军事家铁木真统一了蒙古各部 ，结束了草原上连年的部落战争。1271年蒙古大汗国改名为元，视为元朝的正式开始，故D项不正确。 答案：B 2．商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是(　　) A．改变了单一的生活方式 B．促进了封建化进程 C．增强了国家的综合国力 D．加速了民族间的融合 解析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，商鞅变法使秦国过渡到封建社会，而北魏孝文帝改革则是一次封建化的改革，所以从社会进程的发展来看，二者的最主要的表现只能是都促进了封建化进程。 答案：B 3．孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有(　　) ①政治黑暗，经济文化水平相对落后　②官场贪污腐败，农民负担重　③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义　④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 解析：本题主要考查孝文帝改革的背景。依据所学可知，北魏是依靠武力统一北方，主要靠军事力量维系政权，社会发展阶段落后。阶级和民族矛盾不断激化，统治阶级内部的斗争也比较激烈。这些导致人民起义不断，统治危机四伏，改革迫在眉睫。分析选项，均符合题意，所以应选D项。 答案：D 4．“(孝文帝改革)初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”之所以会“海内安之”，主要原因是均田制(　　) ①没有改变地主的原有土地　②限制了土地兼并　③调动了农民的生产积极性　④保证了统治政权的财政收入和劳役需要 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：本题主要考查北魏孝文帝改革措施。从材料“初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿”、“事施行后，于是海内安之”等信息可知孝文帝改革取得了显著成效。 答案：A 5．成书于6世纪的《洛阳伽蓝记》记载；“自晋宋以来，号洛阳为荒土。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了(　　) A．士族制度在中原得到发展 B．隋朝洛阳，商业盛极一时 C．北魏迁都洛阳后，促进当地繁荣 D．南朝统治下的洛阳，经济得到发展 解析：《洛阳伽蓝记》是南北朝时期(公元420年～公元581年)记载北魏首都洛阳佛寺兴衰的地方志。结合所学，材料反映了北魏孝文帝改革将都城迁到洛阳，并积极学习汉文化，使洛阳重新繁华起来。A项不对，氏族制度主要是在南方得到发展；B项不对，隋朝是此后建立的；D项不对，洛阳当时是受北方统治。 答案：C 6．北魏孝文帝拓跋宏进行改革，主要是(　　) A．为了缓和尖锐的社会矛盾 B．为了巩固政权的需要 C．顺应民族融合的必然趋势 D．为了促进北魏社会的发展 解析：本题是最佳型选择题。此题解题的关键是要从社会的大环境和历史的趋势去考虑。北魏孝文帝拓跋宏进行改革是顺应历史发展的必然趋势，这是主要因素。 答案：C 7．观察图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是(　　) A．都促进了封建化的进程 B．都促进了大民族融合 C．都促进了商品经济的发展 D．都触犯了大地主、大官僚的利益 解析：商鞅变法使秦国完成了封建化，北魏孝文帝的改革也实现了北魏自身的封建化，故答案为A项。商鞅变法未体现出B项内容；商鞅变法和孝文帝改革均未体现出C、D两项内容。 答案：A 8．据《魏书·高宗纪》载：“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。”为改变这种状况，孝文帝在改革中(　　) A．实行俸禄制并整顿吏治 B．推行均田制 C．设立三长制 D．推行新的租调制 解析：“求欲无厌，断截官物以入于己”，意思是说北魏的官吏巧取豪夺，贪得无厌，贪污受贿盛行。要改变这种现象，必须严惩贪官污吏，同时实行俸禄制，从源头上解决问题。 答案：A 9．透过下图“北魏骑马武士陶俑”能获知(　　) ①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景　②北魏是“马背上得天下”的政权　③北魏时陶瓷艺术水平高　④北魏时实行民族压迫政策 A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④ 解析：本题考查获取和解读信息的能力。通过图片