数学人教版九年级下册28.1锐角三角函数.1《锐角三角函数》学案.docVIP

玉河学校九年级数学教学案 课题：28.1锐角三角函数 班级： 学生姓名： 自学——质疑——解疑 学习目标 1.理解正弦的定义，掌握正弦的表示法； 2.能根据正弦的定义计算一个锐角的正弦值或求直角三角形的边长； 3.理解正弦和直角三角形的锐角的大小有关系，和直角三角形的大小无关. 自学课本74—77页，完成下列问题 1.如图1在Rt△ABC中，∠A=30°填写下表 a 1 1.5 5 12 …… x 由此可知：在一个直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于 。 2.如图2在Rt△ABC中，∠A=45°填写下表 a 1 2 5 10 …… x 由此可知：在一个直角三角形中，如果一个锐角等于45°，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于 。 3. 在一个直角三角形中，如果一个锐角的度数一定，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都 。 4、什么是正弦？ 1.如图，在△ABC中∠C=90°，AB=13,BC=5,则 sinA= ，sinB= ， 2. 在△ABC中，AC=4，BC=3，AB=5，则sinB= ， 3. 在△ABC中∠C=90°BC=6cm, sinA=3/5，则AB= 。 B B CA C A 展示——反馈——点拨 1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦（sine），记作sinA 即 2、对于锐角A的每一个确定的值, sinA有唯一确定的值与它对应,所以sinA是∠A的函数. 3、(1)sinA 不是一个角 (2)sinA不是 sin与A的乘积 (3) sinA 是一个比值 (4)sinA 没有单位 自测——反馈——点拨 1.在．Rt△ABC中，∠C=90°AC=3,BC=2, 求sinA和sinB的值． 2. .在．Rt△ABC中，∠C=90°, sinA=3/5,BC=4,求AB。 ACB3. 在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩100倍，sinA的值（ ） A C B A.扩大100倍 B.缩小 C.不变 D.不能确定 4、 如图，在△ABC中， AB=BC=5，sinA=4/5，求△ABC 的面积。 回顾——总结——反思