2018-2019学年高中生物专题5.1生态系统的结构课时同步习题新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第1节 生态系统的结构 一、选择题 1．一个完整生态系统的结构应包括 A．生态系统的成分、食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者 C．物质循环和能量流动 D．生产者、消费者和分解者及无机环境 【答案】A 【解析】本题考查生态系统的结构相关知识。一个完整生态系统应包括生态系统的成分和营养结构（食物链和食物网），生态系统的组成成分是生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，故本题选A。 2．下列关于营养级的叙述，错误的是 A．处于同一营养级别的动物一定是一个种群 B．食物链的营养级一般不超过5个 C．同一种动物可同时占几个营养级 D．营养级是生态系统内能量流动分析的基础 【答案】A 3．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是 A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用 B．动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者 C．分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分 D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等 【答案】C 【解析】本题考查生态系统组成成分相关知识。自养生物都属于生产者，植物和光合细菌能进行光合作用，化能合成作用的细菌不能进行光合作用，A错误；动物可能是消费者或分解者，食草动物属于初级消费者，B错误；分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分，C正确；非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、无机盐等，细菌属于生物，D错误。 4．下列有关图示的叙述错误的是 A．若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量 B．若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链 C．若该图表示一个群落，则丁为分解者 D．若甲为生产者，则甲一定是自养型生物 【答案】B 5．下列有关食物链的描述正确的是 A．关于猫吃鼠的食物链应写成：鼠→猫 B．在一条食物链中，第一营养级一定是生产者；如果狼吃了羊，狼为第二营养级 C．在生态系统中，最短的食物链有两个营养级，它们是由生产者与次级消费者构成 D．在一条食物链中，处于第四营养级的生物一定是三级消费者 【答案】D 【解析】食物链的起点是从生产者开始，因此关于猫吃老鼠，应该为：植物→鼠→猫，A错误；在一条食物链中，第一营养级一定是生产者；如果狼吃了羊，羊为第二营养级，狼是第三营养级，B错误；在生态系统中，最短的食物链有两个营养级，它们是由生产者与初级消费者构成，C错误；在一条食物链中，营养级别=消费级别＋1，所以处于第四营养级的生物一定是三级消费者，D正确。 6．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 A．植物都是生产者 B．动物都是消费者 C．细菌都是分解者 D．自养生物都是生产者 【答案】D 7．在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系构成了食物网。如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述不正确的是 A．该生态系统中生产者有2个，是该生态系统的主要成分 B．若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化 C．在该食物网中辛占有3个营养级 D．只有丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系 【答案】D 【解析】甲、戊为生产者；丙种群数量下降，乙、丁可分别以甲、戊为食，数量变化不大，故以乙、丁为食物来源的辛种群数量也不会发生明显变化；辛在该食物网中占有第三、四、五营养级；除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外，乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。 【名师点睛】生态系统成分的判断方法 （1）根据结构图判断生态系统的成分 如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B分别为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。 （2）根据生物类型判断生态系统的成分 ①判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者，包括绿色植物、蓝藻、光合细菌以及化能合成细菌等。 ②判断消费者时要特别注意“异养型”“非腐生”等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 ③判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，分解者是腐生生物，也包括少数的动物（如蚯蚓）。 8．为了更好地对果园生态系统进行管理，农林技术人员研究了果树的不同种植方法对应各昆虫种群数量的影响，结果如图（寄生性昆虫寄生在植食性昆虫中）所示，与此有关的说法错误的是 A．三叶草和苹果树搭配种植，体现了群落的垂直结构 B．苹果树、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫属于该生态系统中的消费者 C．纯苹果树种植园的营养结构比复合种植园的更简单，两者均随四季变化而变化 D．