从初高中衔接视角理解初中数学教学-厦门双十中学.pptVIP

厦门九中初二生物备课组： ●精心制定教学计划，合理进行教材整合。 ● 抓好复习的最终落脚点 ● 开展学生合作学习，共同创造良好复习 氛围。 厦门一中初二生物备课组 ● 初二的三位生物教师团队合作意识强。 ● 备课组合理安排生物复习计划 （二）突出主题教学 双十中学初三语文备课组——语言文字的实际运用能力 ● 文言文复习：步步为营，落实到位 ● 现代文阅读复习：分类训练，注重能力● 作文复习：“量身打造”，“私人订制” 槟榔中学初三数学备课组——初、高中衔接必须的高阶思维能力 ●以方法性问题为抓手，发展高阶思维能 力。 ●以问题启动求知，以问题诱发思考，以 问题引导反思。 莲花中学、双十中学思明分校初三英语备课组——学习英语是“为用而学，学了能用” ●限时训练、时效高效 ●作业面批 梧侣学校初二地理备课组——关注思维、能力的培养 ●重视地理读图技能训练和地理能力培养，注重地理知识结构的建立。 ●注重启发引导，注重地理思维训练，精 心设计问题链的梯度。 （三）备课组的建设 美林中学初三语文备课组 ● 加强学习，积极参加教研活动 ● 分工合作，积极开展备课组活动 ● 加强反思，不断提高课堂质量 诗坂中学初三化学教研组： ●“亲其师而信其道” ●备好每节课 汀溪学校初三化学教研组： ● 加强消化吸引强校好的教学经验和教学