数学人教版九年级上册用列表法求概率教学设计.docVIP

课题：用列举法求概率 教材：人教版数学九年级上册二十五章第三节 一、教学目标 知识与技能：在具体情景中进一步理解概率的意义，掌握用列表法求简单事件概率的方法。 过程与方法：经历应用列表法解决概率实际问题的过程，渗透数学建模的思想方法，感知数学的应用价值。 情感态度与价值观：通过经历探究活动,培养学生有条理的思考并增强数学的应用意识。 二、教学重点与难点， 教学重点:掌握用列表法求简单事件概率的方法。 教学难点:概率实际问题模型化 三、教学过程 创设情境 活动1、我们在日常生活中经常会做一些游戏，游戏规则制定是否公平，对游戏者来说非常重要，因为它关系到游戏双方谁能获胜概率大小的问题， 活动1: 下面我们来做一个小游戏，规则如下: 老师向空中先后抛两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢。请问，你们觉得这个游戏公平吗？ 学生：所有可能的结果有正正，反正，正反，反反4种情况，并且每种结果出现的可能性相同，所以一正一反有2种结果，两面一样有2种结果，所以游戏规则是公平的。 老师：如果老师把游戏稍微改动一下。 老师向空中同时抛两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢。请问，你们觉得这个游戏公平吗？ 改动以后，你认为结果还个刚才的结果一样吗？ 老师：别管是先后，还是同时，两枚硬币中，第一枚硬币抛出的结果不会影响第二