数学人教版九年级上册一元二次方程与实际问题---成本核算（变化率）.docVIP

21.3 实际问题与一元二次方程(2)—成本核算 教学目标 知识技能： 1经历用一元二次方程解决实际问题的过程，总结列一元二次方程解决实际问题的一般步骤。 2通过学生自主探究，会根据百分率问题中的数量关系列一元二次方程并求解，熟悉解题的具体步骤。 3通过实际问题的解答，让学生认识到对方程的解必须检验，方程的解是否舍去要以是否符合问题的实际意义为标准。 数学思考与问题解决： 1.通过列一元二次方程解决实际问题，培养学生的“模型思想”和对数学的“应用意识” 2在百分率问题中，注意弄清数量与百分率的关系，会归纳总结出增长率（降低率）问题的等量关系。 情感态度： 通过列方程解决实际问题，让学生体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，学会将实际问题转化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，感知数学与生活的密切联系，体会数学知识应用的价值，不断提高学生学习数学的兴趣。 重点难点 重点：利用一元二次方程解决百分率问题。 难点：如何理解百分率问题中的增长（降低）过程，找到百分率问题中的数量关系。 教学过程 ???? 活动1【导入】创设情境 提出问题：列一元二次方程解决实际问题的步骤有哪些？ （1）审：认真审题，分清题意，弄清已知量和未知量，寻找相等关系；（2）设：就是设未知数，分直接设未知数和间接设未知数，到底选择何种方式设未知数，要以有利于列出方程为准则；（3）列：就是根据题目中