数学人教版九年级上册与圆有关的位置关系（专题复习课）.docVIP

初三数学复习课题（教学设计） 与圆有关的位置关系 设计者 麦少凤 教 学 目 标 知识技能 会判断点与圆，直线与圆的位置关系；2、掌握切线的性质与判定； 3、知道三角形的内心、外心并会画图；4、掌握切线长定理 数学思考 通过观察、操作，体会数学转化思想的运用、并感受如何从复杂的几何图形中找出所需的基本图。. 解决问题 通过观察、操作，运用所学知识解决较复杂的圆的综合问题,能透过复杂图形找出自己熟悉并且需要的基本图形。. 情感态度 在观察、操作的过程中感受数学的应用价值，提高学生学习数学的兴趣;另外，通过思考，合作，探究培养独立思考还有合作探究的能力以及数学必备的思维品质。 重点 切线的性质运用和判定证明 难点 解决较复杂的圆的综合问题时,能透过复杂图形找出自己熟悉并且需要的基本图形 学情 分析与设计意图 本节考查的重点是切线的判定与性质，还有多个知识点的综合运用，是中考的热点和重点内容，命题难度较大，题型以选择题和解答题为主。另外，广州中考的几何压轴题难度大，图形十分复杂，需要学生具备较强的图形分解能力。而本班学生基础一般，尖子生人数比较少，为了提高学生的思维水平,拓展视野,特别设计了较复杂几何综合题，锻炼学生把复杂图形分解成基本图的能力。 【教学过程】 知识点梳理（略） 1、重点回顾：证明切线的两种常见