数学人教版九年级上册一元二次方程的解法：公式法（1）——根的判别式.docVIP

课 题 21.2.2公式法（第一课时：根的判别式） 教学目标 理解一元二次方程根的判别式，能根据根的情况确定字母系数的取值范围 教学重点 对一元二次方程根的判别式的理解和运用 教学难点 用配方法证明一元次方程根的情况 配套教学资源 课件 编撰人 冉启和 教 学 导 学 过 程 增 补 批 注 复习导入 用配方法解方程的步骤有哪些？ 引入新课 用配方法将一般形式的一元二次方程 ax2+bx+c=0 （a≠0）化成（x+n)2=m的形式 解：移项，得：ax2+bx=-c 二次项系数化为1，得x2+x=- 配方，得：x2+x+（）2=-+（）2 即（x+）2= 三、一元二次方程根的判别式 定义: 一般的，式子 b2-4ac 叫做一元二次方程根的判别式，通常用希腊字母“?”来表示，即?＝b2-4ac 当时，方程有两个不相等的实数根； 当时，方程有两个相等的实数根； 当时，方程没有实数根． 例题 例1、不解方程判别下列方程根的情况： 例2、当k取何值时关于x的一元二次方程 （1）有两个不相等的实数根 （2）有两个相等的实数根 （3）没有实数根 例3、（1）、已知关于x的一元二次方程 mx2﹣（m+2）x+2=0． 证明：不论m为何值时，方程总有实数根； （2）判断一元二次方程mx2﹣（m+2）x+ =0的根的情况 六、小结 一元二次方程的根的判别式： 课 堂 检 测 1、关于x的一元二次方程（m-2）x2+2x+1=0有实数根，则m的取值范围是（　　） A．m≤3 B．m＜3 C．m＜3且m≠2 D．m≤3且m≠2 2、若关于x的一元二次方程4x2﹣4x+c=0有两个相等实数根，则c的值是（　　） A．﹣1 B．1 C．﹣4 D．4 3．关于x的一元二次方程kx2﹣x+1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（　　） A．k＜ B．k＞ C．k＜且k≠0 D．k＞且k≠0 4．若关于x的一元二次方程（a﹣1）x2﹣2x+2=0有实数根，则整数a的最大值为（　　） A．﹣1 B．0 C．1 D．2 5．已知关于x的方程mx2﹣（3m﹣1）x+2m﹣2=0， 求证：无论m取任何实数时，方程总有实数根． 6.已知关于x的一元二次方程x2+（m+3）x+m+1=0． 求证：无论m取何值，原方程总有两个不相等的实数根