人教版语文八下 再塑生命 的教学设计.docxVIP

人教版语文八下 再塑生命 教学设计 　　课　　件www.5yk　　课　　题再塑生命教学目标知识与能力理清思路，整体把握全文结构。过程与方法运用阅读加品味重点语句的方法。情感、态度与价值观体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点理清结构，全面把握内容。教学难点文笔优美，充满诗情画意。教学准备教学挂图、多媒体、学生作业本教学课时三课时教　　学　　流　　程（第一课时）教学环节教师活动学生活动设计意图预习1．给下列加点字注音。搓捻　　繁衍　　迁徙觅食　　惭愧　　譬如栖息　　小憩　　遨游花团锦簇　　冥思遐想　　2．解释下列词语。　　　　企盼：盼望。　　繁衍：逐渐增多或增广。　　迁徙：迁移。　　花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。　　美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。　　不可名状：不能够用语言形容。名，说出。　　期期艾艾：形容口吃。　　小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。学生结合课文理解并掌握补充注释导入同学们，你们看了lt;钢铁是怎样炼成的gt;以后，对作者奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后，又能写出鼓舞了数代人的名著而感慨不已。你们是否知道大洋彼岸的美国有一位世界著名盲人女作家、教育家?她就是海伦·凯勒。　　　　教师运用多媒体，展示海伦·凯勒的风貌，投影显示作者事迹简介。　　海伦·凯勒，美国著