数学人教版九年级上册圆的复习课（一）.docxVIP

圆的复习课教学设计（一） 教学目标： 1.复习圆的有关性质，.能灵活运用有关定理，进行计算和推理。. 2 .通过梳理知识加深理解，激发学生兴趣。 教学重点： 回顾本章知识点，构建知识体系. 教学难点： 灵活利用圆的有关性质定理解决具体综合性较强的问题.。 教学过程： 知识回顾 圆的有关性质：课件展示 如图，PA和PB是?O的切线，点A和B是切点，AC是?O的直径，已知∠P=40°，那么∠ACB等于多少度？ 自主构建 .如图，已知三角形ABC的边AB是?O的切线，切点为B. AC经过圆心O并与圆相交于点D、C,过C作直线CE⊥AB,交AB的延长线于点E。 (1)求证： CB平分∠ACE; (2)若BE=3，CE=4，求?O的半径 。 应用提升 .如图，在等腰三角形ABC中，AC=BC=10，AB=12，以BC为直?O交AB于点D,交AC于点G,DF⊥AC于点F, 交CB的延长线于点E. (1)求证：直线EF是?O的切线； (2)求cos∠E 的值。 （四）归纳总结 本节课的收获：从思想方法等方面回答。 阿左旗三中：张海蕊