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27.1 图形的相似(第1课时) 九年级 下册 问题1:图中的两图形有什么关系? 追问:如果把其中的一片树叶缩小,它们还全等吗? 什么样的图形是全等形? 形状相同, 大小也相同 情境引入 问题2:相似图形在我们的生活中是很常见的,看了这些相似图形,哪位同学能给相似图形下一个定义? 相似图形相似图形 相似图形 相似图形 探究新知 我们把形状相同的图形叫相似图形. 问题3:观察这四组相似图形,其中一个图形可以看作由另一个图形怎样变换得到? 两个图形相似,其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到. 相似图形: 探究新知 问题4:你还知道哪些相似图形? 例如:放电影时,银幕上的画面与胶片上的画面是相似图形; 实际的建筑物与它的模型是相似图形; 复印机把一个图形放大,放大后的图形与原来的图形是相似图形. 问题5:国旗上的大五角星与小五角星是相似图形吗?四颗小五角星呢? 全等图形是相似图形, 相似图形不一定是全等图形. 探究新知 思考:如图是一个女孩从平面镜和哈哈镜里看到的自己的形象,这些镜中的形象相似吗? 哈哈镜中看到的图像,有的被“压扁”了,有的被“拉长”了,它们不相似. 探究新知 1.想一想 (1)所有的圆都是相似形吗? (2)所有的等边三角形都是相似形吗? (3)所有的三角形都是相似形吗? (4)所有的正方形都是相似形吗? (5)所有的长方形都是相似形吗? 2.教科书第 25 页的练习. 巩固新知
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