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九年级语文复习学案
小石潭记
教师寄语：一切景语皆情语。
复习导读:
一、回首作者：
本文选自《柳河东集》，原名《至小丘小石潭记》，省称《小石潭记》。作者柳宗元(773～819)，字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。唐永贞元年(805年)与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团，从事HYPERLINK /政治、经济、军事等各方面的革新。他认为官吏是人民的仆役，并非人民是官吏的仆役。由于遭到以刘贞亮为代表的宦官势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在HYPERLINK /政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记了其中八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。永州的州治在今湖南省零陵县。《永州八记》的八处名胜是：西山、钴潭、钴潭西小丘、小石潭、袁家竭、西渠、西涧、小石城山。这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己HYPERLINK /政治上不得志的悲愤。
二、文体知识：
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志
第一课时
复习目标：
1、背诵课文，掌握课文中重点字词句的意思。
2、能顺畅翻译课文。
学法指导：
1、识记理解注释中文言实词的含义可分类整理
2、翻译文言文语句时尽量将原文字词的含义一一落实到译文中，大多数词的含义可以用组词的方法翻译，特别是文言句中重点词的含义? 必须准确翻译出来，有的句子语序要变，省略的还要补全。这样才能保证译文在不改变原意的前提下，使译文完整、准确、通顺，符合现代汉语的习惯。
学习过程：
一、基础知识
熟练朗读课文，对照文下注释翻译课文，然后完成以下问题。
1、《小石潭记》选自_________，作者_________是____代文学家，字_________，因其出生于河东，故又称_________。其人文名远播，与_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________等七人并称唐宋八大家。
2、 注意下列粗体字注音
清冽( ) 坻( )屿( ) 嵁( )
翕( )忽 幽邃( )
3、解释下列词语
可百许头 俶尔 斗折蛇行
水尤清冽 参差： 尤：
清冽： 佁然： 翠曼：
蒙络摇缀，参差披拂： 犬牙差互：
可： 许： 翕忽：
皆： 若： 俶尔：
游： 依： 澈：
怡然： 斗： 蛇行：
邃： 以： 清：
乃： 去： 隶：
4、把下列句子翻译为现代汉语： （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译句：__________________________________________________
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译句：_____________________________________________________
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