数学人教版九年级下册29.1投影.1投影 学案.docVIP

课题：29.1 投影 一、学习目标 1、了解投影的有关概念，了解平行投影和中心投影的区别，了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 2、在探究物体与其投影关系的活动中，体会立体图形与平面图形的相互转化关系，发展学生的空间观念。 二、学习重难点 1．重点：了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 2．难点：归纳正投影的性质，正确画出简单平面图形的正投影。 三、学习过程 （一）问题导学 1、注意观察周围物体在日光或灯光下的影子，影子与物体有着怎样的联系呢？ 总结：一般地，用光线照射物体，在某个平面上，得到的影子叫做物体的____，照射光线叫做_______，投影所在的平面叫做 __。 由平行光线形成的投影叫做 _____，由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫做 。 2、图中三角板的投影各是什么投影？观察它们的投影线与投影面的位置关系。 （1） （2） （3） 图（1）是 ____投影， 图（2）是______投影,（3）是__ 投影。 图（2）（3）是________投影 注意：投影线垂直于投影面产生的投影叫做 。 （二）课中探究 探究一：如图，把一根直的细铁丝（记为线段AB）放在三个不同位置： 铁丝平行于投影面；（2）铁丝倾斜于投影面：（3）铁丝垂直于投影面。 口决：平行长不变 口决： 平行长不变 倾斜长缩短 垂直成一点 通过观察、讨论可知： （1）当线段AB平行于投影面P时，它的正投影是线段A1B1, 线段与它的投影的大小关系为AB A1B1； （2）当线段AB倾斜于投影面P时，它的正投影是线段A2B2, 线段与它的投影的大小关系为AB A2B2； （3）当线段AB垂直于投影面P时，它的正投影是 。 探究二：如图，把一块正方形硬纸板P（记为正方形ABCD）放在三个不同位置： 纸板平行于投影面；（2）纸板倾斜于投影面；（3）纸板垂直于投影面。 口诀：平行形不变 口诀： 平行形不变 倾斜形改变 垂直成一线 通过观察、讨论可知： (1)当纸板P平行于投影面时，P的正投影与纸板P的 一样; (2)当纸板P倾斜于投影面时，P的正投影与纸板P的形状、大小 ; (3)当纸板P垂直于投影面时，P的正投影成为 。 物体 平行于投影面 倾斜于投影面 垂直于投影面 线段 ? ? ? 面 ? ? ? 总结：正投影的性质：实形性、类似性、积聚性。 探究三：画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影。 （1）正方体的一个面ABCD平行于投影面P； （2）正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面ADEF垂直于投影面P，并且上底面的对角线AE垂直于投影面P. 总结：物体正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置 总结：物体正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置有关。 四、随堂训练：练习册对应习题 五、课后作业：练习册对应习题