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圆周角的定义及性质
姓名: 刘志刚 学校:咸安何功伟中学
单一知识点的技术整合设计
知识点
等弧所对的圆周角等于圆心角的一半
所用工具
几何画板、Camtasia Studio
设计细节
用几何画板设计:从数到角,再到图形,都有两个量的和等于第三个量,那么这两个量的一半的和也会等于第三量的一半,形成结论。建立圆周角与圆心角数学模型,应用该结论理解。再用Camtasia Studio录屏得微课。
单一教学环节的技术整合设计
课中
教学环节
教学内容
教学方法
教学工具
教师活动
学生活动
授
新
课
圆周角的性质证明
观察
提示法
几何画板
给出探究场景
研讨场景
Camtasia Studio
提供微课
观看微课
自主证明
学生展示
一节课的技术整合设计
年级
九年级
科目
数学
课时安排
一课时
课题内容
圆周角
授课类型
新授课
教学目标和知识点分析(重点、难点)
重点:1、圆周角的定义2、圆周角的性质
难点:1、圆周角的性质证明2圆周角的性质应
教学过程
教学环节
教学内容
教学方法
教学工具
教师活动
学生活动
备注
引入
圆周角定义
谈话法
几何画板
导入情景,谈话提示
学生谈话中进入主题
探究
圆周角性质
讨论法
组织讨论
相互交流讨论
授新
性质证明
类比教学法
Camtasia Studio
提供微课
观察后证明
应用
性质应用
提供应用场景
思考例题
作业与小结
提供评测,组织互评,提示反思与小结
作业互评与反思
板书设计
教学实施前需要准备的资源和注意事项
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