- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
唐山市职业教育科学研究立项课题
《校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究》
结题材料汇总
主 持 人: 尹 国 绅
邮政编码: 064300
联系电话:
承担单位:迁西县职业技术教育中心
日 期:2013 年 12 月 28 日
《校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究》结题报告
目 录
1、课题材料目录 ………………………………………………………… 1 页
2、课题成果鉴定申请表 ……………………………………………… 2—3 页
3、课题组成员变更申请 ………………………………………………… 4—5 页
4、《校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究》开题报告 ………6—9 页
5、《校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究》结题研究报告 … 10—17页
第一部分调研报告
6、校企合作共建“教学工厂”建设计划 …………………………18—28页
7、迁西职教中心校企合作的调研报告 …………………………29—35页
第二部分:课题成果(教研论文、总结等)
8、国内外中等职业教育“校企合作”办学模式的比较研究 ……………36—39页
9、开展校企合作模式的探索和研究 ……………………………………40—43页
10、校企合作人才培养模式的实践与研究 ………………………………44—47页
11、校企合作,工学教改,探索新型人才培养模式 ……………………48—50页
12、、职业教育校企合作的现状与发展 ………………………………51—53页
13、工学结合、校企合作模式下加强中职教师继续教育的探讨—2013年度唐山市职业教育科学研究立项课题
结题鉴定申请表
课题名称:校企合作、工学结合人才培养模式的
实践研究
主 持 人:尹国绅
承担单位:河北省迁西县职业技术教育中心
日 期: 2013年 12月 28日
课题名称 校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究 主持人姓名和所在单位及职务(职称) 尹国绅 河北省迁西县职业技术教育中心 中学一级 课题组成员 陈忠爱 刘艳伟 方小娟 张玉芝 张跃东 张英杰 闫宝娣 通信地址 河北省迁西县职业技术教育中心 邮 编 064300 电子信箱联系电话 yinguoshen6@ 拟提交鉴定课题内容简介 通过两年来对课题深入细致研究,现将课题每个成员的研究论文、报告汇集如下:
1、《校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究》开题报告 尹国绅
2、《校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究》结题研究报告
尹国绅 陈忠爱
第一部分调研报告:
3、校企合作共建“教学工厂”建设计划 尹国绅 张英杰
4、迁西职教中心校企合作的调研报告 陈忠爱 方小娟 张英杰
第二部分:课题成果(教研论文、总结等)
5、国内外中等职业教育“校企合作”办学模式的比较研究 张英杰
6、开展校企合作模式的探索和研究 陈忠爱
7、校企合作人才培养模式的实践与研究 尹国绅
8、校企合作,工学教改,探索新型人才培养模式 张跃东
9、职业教育校企合作的现状与发展 闫宝娣
10、工学结合、校企合作模式下加强中职教师继续教育的探讨
中等职业学校人才培养模式是中等职业学校为学生构建知识、能力和素质结构及其实现的方式,是中等职业学校教育思想和教研教改思路的具体体现。中等职业学校能否形成特色,关键在于其人才培养模式是否具有特色,能否培养出适应社会需要的高素质、高技能的实用技术人才。中等职业学校在不同的专业要实施“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践。
我校机电专业自2010年以来实行“2+1”人才培养模式,实施了一系列措施,如推行“双证制”、进行校企合作、安排学生顶岗实习、鼓励教师下企业实习等,在工学结合人才培养上取得一定的经验。但是从我校机电专业人才培养现状分析,仍然存在许多问题,主要有以下几个方面:
(1)从教学来看,教学与实训岗位针对性不强,定位不够清晰,没有真正实现教学和顶岗实习的有效对接,虽然目前学校机电专业在探索工学结合教学模式上取得一定的进展,实践教学环节有所加强,但是就培养“零距离”上岗的学生而言,还相差甚远。主要由于以下几个方面的原因:市场调研不足,专业人才培养方案和课程体
您可能关注的文档
最近下载
- 德邦快递_销售体系优化项目_销售体系现状分析报告v1.0_20150413汇报版.pptx VIP
- 最新子宫颈高级别上皮内病变管理的中国专家共识2022(完整版).pdf
- 雨棚清单报价表格.docx
- 光电图像处理-PPT课件(全).pptx
- 《初中英语阅读课“教-学-评”一体化的实践研究》课题研究方案.doc
- YC_T 10.4-2018烟草机械 通用技术条件 第4部分:灰铸铁件.pdf
- 一种应用于港口无人集卡的路径调度仿真测试方法、系统及介质.pdf VIP
- 人教版八年级地理上册《4-3 工业》教学课件PPT初二优秀公开课.pptx
- 5.2吸收借鉴优秀道德成果.pptx
- 消费者债务清理条例 - 司法院.doc VIP
文档评论(0)