初三上册化学知识点汇总.docVIP

第一单元 走进化学世界 课题一：物质的变化和性质 化学变化和物理变化 1.物理变化： 概念： 的变化。 常见形式。 ①物质 的改变；②物质 的改变。 2.化学变化： 概念： 的变化，又叫化学变化。 基本特征：有 生成，常表现为 改变、放出气体、生成 等。还伴随着能量改变，常表现为吸热、 、 等。 3.物理变化和化学变化之间的联系。 在物质发生 的过程中，会同时发生 。 化学性质和物理性质 物质的性质： 化学性质。 物质在 中表现出来的性质，如可燃性等。 物理性质。 物质不需要 就表现出来的性质，如物质的 、 、 、硬度、熔点、沸点、密度等。 探究氧气和二氧化碳的性质： 物质 颜色 状态 气味 放燃着的木条 氧气 使燃着的木条 二氧化碳 使燃着的木条 物质的性质与用途的关系： 物质的性质物质的用途 物质的性质 物质的用途 课题二：化学是一门以实验为基础的科学 化学实验与科学探究 1.化学科学的基础：化学是一门以实验为基础的科学，许多化学上的重大发现和研究成果是通过实验得出的。 2.科学探究的一般步骤。 提出问题→ →制定计划→ →收集证据→ → →表达与交流。 对蜡烛及其燃烧的探究 对蜡烛及其燃烧的探究： 点燃前。 ①蜡烛由棉线烛芯和石蜡组成，呈圆柱状。 ②用小刀切一块石蜡，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：蜡烛的硬度 ；密度 ； 于水。 （2）燃烧时。 ①火焰：如图A所示分三层，其中 最亮， 最暗，平放入火焰中的火柴梗，接触 部分被烧焦，接触 部分没有明显变化。由此推测， 温度最高， 温度最低。 ②探究生成物：图B中，若所用烧杯干燥，会发现烧杯内壁有 生成；若为内壁用澄清石灰水湿润的烧杯，会发现澄清石灰水 。 结论：蜡烛燃烧生成了 。 （3）熄灭后：将蜡烛熄灭时，有白烟产生；图C中用火柴点燃时，发现白烟 ，且火焰会顺着白烟将蜡烛 。 2.化学探究性学习的特点： （1）关注物质的性质。 （2）关注物质的变化。 （3）关注物质变化的过程及对结果的解释和讨论。 三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 先取两个空集气瓶，再用排水法收集两瓶呼出的气体，然后进行下列探究： 探究步骤 实验现象 实验结论 ①中 ， ②中 。 ①中木条 ，②中木条 。 空气中的玻璃片上 ，吹气后玻璃片上 。 课题三：走进化学实验室 化学药品的取用 化学药品取用规则： “三不”原则。 ①不能 接触药品 ②不要把鼻孔 闻药品气味。 ③不得 任何药品的味道。 （2）节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明药品的用量，一般应按最少量，即液体 ，固体只需 即可。 （3）剩余药品处理原则：用剩的药品既不能 ，也不要随意丢弃，更不要 ，要放入 。 药品的取用方法： 固体药品的取用。 ①固体药品通常盛放在 里。 ②取用方法。 取用块状固体，试管要 取用块状固体，试管要 用 夹取放在 ，再把试管慢慢 。 取用固体粉末时，先使试管 把盛有药品的 或 送至试管底部，然后使试管直立起来。 （2）液体药品的取用 ①液体药品通常盛放在 里。 ②较多量液体药品的取用：采用 。 ③定量液体药品的取用。 A.方法：首先向量筒内倾倒液体至 ；再把量筒 ，用 滴加至刻度线。 B