语文人教版二年级上册《蚯蚓的日记》绘本写话指导.docVIP

《蚯蚓的日记》绘本写话指导 福州金山小学： 罗秀丽 指导教师： 蒋小琴 麦晓艳 【教学目标】： 1.通过阅读绘本，培养学生观察、思考、想象、表达等语文能力。激发写话兴趣。 2.借助绘本，让学生明白日记的特殊格式，解决日记写什么这一难题。 3.在学生表达过程中，训练学生把一句话说通顺，说明白。 【教学重点】 日记格式以及内容 【教学过程】 板块一 谈话导入 点明目标 板块二 解读日记 以读促写 （一）读“吃回家功课” 1.学生读日记内容 2.观察日期 3.说一说图上（前半则日记）画的是一件什么事。 4.指名读完下半则日记 5.小结：日记要写星期、日期、天气；用第一人称“我”。 （二）读“公园中开玩笑” 1.猜一猜日记内容 2.指名读日记内容 3.学生分享恶作剧经历 4.小结：一则日记把一件事说清楚就可以了。 （三）读“做噩梦” 1．学生读日记内容 2.补白“可怕的噩梦”，自由练说。 3.交流展示 4.展示教师范文 5. 交流总结：日记内容 板块三 观察范文 明确格式 板块四 书写分享 培植乐趣 1.学生写日记 2.学生分享展示自己的日记 3.学生交流肯定别人的日记 附：课堂板书 学写日记 月 日 星期： 天气： 附：课堂作业纸 日记教学课堂作业纸 ???????????????????????????? 班级 ??姓名?????????????? ?? ? ? ?