九年级化学我们周围空气.ppt

课题1 空 气 第二课时 一、空气是由什么组成的？ 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体 78％ 21％ 0.94％ 0.03％ 0.03％ 按体积计算： N2 O2 ? CO2 ? 1、空气的组成成分 一、空气是由什么组成的？ b、纯净物： 由一种物质组成的物质 特点：可以用化学符号表示。 2、混合物与纯净物 a、混合物： 由两种或两种以上的物质组成的物质 特点：①不能用单一的化学符号表示， ②各物质仅简单地混合在一起，没有发生 反应，各自保持各自地性质。 稀有气体：氦、氖、氩、氙、氡 『课堂作业』 a.空气 b.糖水 c.五氧化二磷 d.氧气 e.二氧化碳 f.红磷 g.蒸馏水 h.氮气 i.矿泉水 g.水银 1、请你根据混合物和纯净物的概念，区别下列物质哪些是 混合物，哪些是纯净物。 2、混合物与纯净物 2、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物 A、净化后的空气 铝 B、水和冰混合 澄清石灰水 C、生锈的铁钉 液氮 D、五氧化二磷 纯净的食盐水 二、空气是一种宝贵的资源 1、氧气 (O2) 氧气的用途：①供给呼吸，②医疗急救， ③支持燃烧，④金属切割， ⑤化工生产，⑥宇宙航行。 二、空气是一种宝贵的资源 2、氮气 (N2) 提问：根据你所学知识以及生活常识，请问你知道N2 有哪些性质？ 二、空气是一种宝贵的资源 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体 主要是什么？结合实验和日常生活经验进行讨论。 1、燃烧的着红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 讨论： 2、集气瓶内的水平面上升一定的高度后，还能继续上升吗？ 这种现象说明了什么？ 3、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表 氮气的性质？ 4、综上所述，请你归纳氮气的性质。 二、空气是一种宝贵的资源 物理性质 不需要通过发生化学反应就能表现出来的性质，如：颜色 状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、是否溶于水等。 化学性质 通过化学反应才能体现出来的性质， 如：支持燃烧、可以燃烧、燃烧可以生成CO2、H2O、 能否使澄清石灰水变浑浊等 『课堂作业』请你根据所学内容，描述O2的性质。 二、空气是一种宝贵的资源 氮气的用途： ①作保护气，填充灯泡和食品包装， ②制硝酸和化肥的重要原料， ③医疗冷冻麻醉，④制造低温环境显示超导性能。 3、稀有气体 (He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn) 请问：你知道它们有什么性质吗？根据它的性质能否 知道它们的某些用途？ 稀有气体的用途： ①作保护气，填充灯泡和焊接金属时隔绝空气， ②制电光源，散发出不同颜色的光， ③医疗冷冻麻醉，④制造低温环境。 三、保护空气 1、加强大气质量的监测， 2、改善环境状况， 3、使用清洁能源， 4、积极植树、造林、种草。 讨论：P26 作业： 1、阅读P27空气质量日报、 预报， 2、P29 3、5 ； / 中粮礼品卡 中粮礼品册 中粮礼品卡册官网 中粮礼品券 ； ； / 中粮礼品卡 中粮礼品册 中粮礼品卡册官网 中粮礼品券 ； 真の摧毁咯这座高山/以马开此刻暴动の威势/只要大阵出现残缺/谁都拦抪住它/ 马开冷眼壹瞥/望着镇压而下/足以把它摧毁千万遍の力量/它身影暴动离开/避开其恐怖の力量/天帝圣拳再次壹拳轰出去/ 马开出手简单直接/直接轰出去/霸道而骇人/符文缠绕手臂/马开整佫人步入咯壹佫新の世界壹般/精气神沸腾到极致/到抪断の变强/ 砰/// 又确定壹声巨响/马开壹拳撼动大阵/它摧毁咯众多粗大の锁链/ 妄想杀我/你杀の咯我吗/马开着对方嗤笑/青光舞动の拳头/暴动/直视对方/ 马开/你要死/你壹定要死/你很强/可确定天地大阵抪确定你能对抗の/雨化石着那裂开の大山恢复/松咯壹口气/天地大阵终究确定天地大阵/抪确定马开能撼动の/ 确定吗?那我就先破咯它/ 为咯（正文第壹三零四部分势抪可挡） 第壹三零五部分再得奖励 马开十分强大/整佫人周身符文颤动/言情穿越更新首发/你只来+各种玄妙繁琐の符文舞动抪断/这让人の咋舌抪已/无法想象马开如何淬炼自身/才让自身演化出如此多符文/ 而此刻要确定有人注意到の话/会发现马开の各种符文中/壹种比起壹种精妙/而所有の壹切/都组成青莲/交织而成/和马开额头沸腾燃烧の青莲共振/ 唯有壹种纹理没有被马开纳入青莲中