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教科版小学三年级科学上册《寻访小动物》.ppt
身体半球形， 背上七颗星， 棉花喜爱它， 捕虫最能手。 听到“动物”这个词我们想到了那些动物？ “大动物”我们能想到那些动物？ “小动物”我们能想到那些动物？ 1.带好笔和纸，分工合作，做好记录。 2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录； 3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。 4.爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。 1、?我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？ 1.观察你感兴趣的小动物。 2.准备下节课的材料： 一只蜗牛 发现地点 观察到的动物 调查记录 观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿＿
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