小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数、整十数第3课时 有小括号的加减法.docxVIP

两位数减一位数、整十数 第3课时 小括号 紫云县猫营小学------黄声斌 教学内容 教材第74页例3及“做一做”。 教学目标 1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号加减的混合运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题。 2、培养学生的观察、比较和概括能力。 3、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯。 重点难点 1、认识小括号的作用。 2、掌握带小括号的加减两步式题的计算过程和方法。 教学流程 一、复习导入 回顾（出示课件） 4＋3＋3= 5＋0＋3= 3＋4＋9= 3＋2＋= 9－3－4= 10＋5－2= 师：刚才我们做的加减两步式题的运算顺序是怎样的？ 生：从左往右算。 师：对！你们愿意用自己学过的知识帮小明解决一个问题吗？ 生：愿意。 二、新课讲授 1、教学例3。出示例3情景图。 师：小明和小勇帮老师做☆教具，一共有10个☆，先剪掉2个，再剪掉3个。你能帮小明算一算：还剩几个☆吗？学生独立思考算出还剩下☆的数量后，集体进行交流。 生1：先算剪掉2个后，剩下几个☆，再算又剪掉3个后，还剩几个☆。算式是：10-2-3=5。 板书：10-2-3=5。 师：你是按什么顺序算的？先算什么？再算什么？ 生1：先从左往右算。先算10-2=8，再算8-3=5。 板书： 师：还有别的算法吗？ 生2：也可以先