语文人教版二年级上册口语交际《有趣的动物植物》.docVIP

口语交际：《有趣的动物、植物》教学设计 二年级（1）班 骆淑娟 教学目标： 通过观察、调查或上网查阅资料，了解一些动物、植物的基本常识。 大胆地跟同学交流自己了解的动物常识，并能用几句完整的话介绍动物的特征。 增强保护动物的意识。 教学准备：做课件、找相关动物资料、谜语 教学重难点：介绍动植物的方法和用完整的话来表达意思。 教学时间：一课时 教学过程： 导入、揭题。 导语：大自然有各种各样的动物，有千姿百态的植物，如果大家用心地观察，你会发现每一种动物、植物都很奇特，还很有趣呢。 （课件展示谜语）说猜谜语悟方法，为下面进行有序的说话训练作铺垫。 打一动物（刚才我们从动物的样子、本领、生活的习性这些方面很快就猜出了谜底）；打一植物（刚才我们从它的外形、颜色、味道、用处等方面也很快猜出了谜底） 揭题、过渡：你们真棒！今天我们也来学习用这些方法向别人介绍一些有趣的动物、植物，并说说我们该如何保护这些动物？ 二、说话训练 1、（课件展示熊猫）动物以“熊猫”为例作介绍（抓住动物的样子、本领、生活习性等特点）。 2、（课件展示葡萄）植物以“葡萄”为例作介绍（抓住植物的外形、颜色、味道、用处等特点）。 课件演示“说话训练”：（摇身一变，学生变成自己喜欢的动物或植物，学生模仿，进行说话训练。（突出“有趣”、说完师生和生生之间作点评，奖励“演说之星”） 3、交流：保护动物的措施以及好的做法。 三、“动物”PK“植物”（课件展示）：比一比谁说得流利、完整、响亮、大方。 小结：动物和植物都是我们人类的好朋友，我们不但要认识它，了解它，更要保护好它。 四、总结、布置作业。 2012、12