语文人教版二年级上册口语交际（合作）.docVIP

《口语交际“合作”》教学设计 官圩镇胜敢小学 谢月容 教学目标： 1、正确、流利、有感情读儿歌，并通过儿歌学习，回归单元主题，深化认识，从而与同学建立起团结友好的关系。 2、围绕“合作”主题，开展口语交际活动，通过活动，让学生积极参与讨论交流，学会把自己的感受与想法表达出来，乐于与人分享。 重点： 1、选一件与别人合作做成的事情讲给同学听，讲得清楚、明白。听的人可以插话，可以提问题。 　　 2、通过学生的说和师生、生生间的互动评价，培养学生的听说能力。 难点： 引导学生在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。 教学设计：? 一、儿歌导入 1、开场白：同学们，又到了我们说话展示台的时间了，今天看看谁说的声音最亮，讲得最好！ 2、复习“读读背背”的内容。 （1）指导朗读儿歌。 （2）讲讲儿歌中的故事。 3、小结。 创设情境、引入课题 1、刚才我们读的儿歌中的那群动物都是靠合作战胜困难的。我们现在也上一节有关合作的口语交际。 2、理解：“合作”是什么意思？ 3、演示：搬台→抬台。 4、教师提点：（课件出示图片。在生活中，在学习上，我们常常需要“合作”。你能说说，你跟谁合作做成过什么事情？你们是怎么合作的呢？）。 5、分组讨论，讲讲自己看到的或与别人合作做成的事情。 6、师点名讲讲有关合作所做的事。 7、各组推选一个人上台讲。 8、评比。 三、小结，拓展 1、合作会让你的力量增加一倍，大家在学习生活中要学会合作。 2、作业：把刚才同学们所说的，你认为最好的哪件事写在日记里，明天老师和同学们共同来欣赏，好吗？ 板书设计： 口语交际 “合作”