语文人教版二年级上册任佳《从现在开始》.docxVIP

21《从现在开始》第一课时（简案） 逸景第一小学 任佳 教学目标： 会认9个字，会写“轮、期”。 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意，用自己的话讲猫头鹰大王的故事。 懂得尊重别人。 教学重点：会认9个字，会写“现、轮”。抓重点词、句品读感悟。 教学难点：抓重点词、句拼读感悟。 教学准备：多媒体课件、小动物头饰、投影仪 教学时间：两课时，本课为第一课时。 教学流程 激趣导入 视频配乐，配以一段文字，激趣导入课题。 初读课文 1.教师范读课文； 2.学生按要求自由朗读课文（读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读两遍）。 趣味识字 1.学生自由读带拼音的词语； 2.重点讲解难认的生字：轮、郑、眯，相机点拨、总结识字方法（生活识字、根据字理识字、组词识字、猜谜识字、换一换、加一加等）； 全班一起拼读； 3.游戏：（1）小猴子过河；（2）扩词大比拼。（词语巩固） （四）学写生字（期、轮） 1.学生提醒结构、偏旁，重点、易错笔画。 2.教师师范写，学生跟着书空（师强调）； 3.学生书空； 4.学生配乐写； 5.展示生字，学生给建议； 6.学生修改。 （五）细读课文 亲近文本，品读感悟第一段 横线画出狮子大王的命令，个人比赛读（戴头饰），全班读。 2.品读感悟第二段，感受猫头鹰的无理、霸道，以评促读 （1）圈一圈先后有谁当上了万兽之王；（边贴图片） （2）戴头饰读一读猫头鹰大王下达的命令，个人比赛读，全班读； （3）说一说“______极了”，训练造句； （4）品一品“议论纷纷、叫苦连天” ①积累四字词语； ②透过词语品读课文，猫头鹰上任后，小动物们的生活状况，从而懂得要尊重别人。 （六）拓展提升 1.小动物们想对猫头鹰大王说的话（句式练习） 2.拓展到生活中要懂得尊重他人。 难熬的一个星期终于过去了，第二个星期谁又上任了呢？它又会怎么做？为下节课埋下伏笔。 （七）作业布置 用自己的话把猫头鹰大王的故事讲给爸爸妈妈听； 课外阅读：童话故事。 （童话故事书本推荐，激发学生阅读兴趣。） 板书设计： 21 从现在开始 96 狮子图 猫头鹰图 议论纷纷 叫苦连天 袋鼠图 小猴子图