语文人教版二年级上册口语交际:保护有益的小动物.docVIP

语文人教版二年级上册口语交际:保护有益的小动物.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
语文人教版二年级上册口语交际:保护有益的小动物

《保护有益的小动物》教学设计 抚松外国语学校 綦冬梅 学习内容: 义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《语文园地七》口语交际:保护有益的小动物 学习目标: 1、能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交流,说话时态度自然大方,有礼貌。 2、说出自己知道的小动物的名称,说明所例举的小动物怎么有益。设想出如何保护有益小动物的具体方法。 学习重点: 交流认识的有益的小动物,态度自然大方。 学习难点: 讨论如何保护有益小动物的具体方法。 学习准备: 1、课前搜集有益小动物的资料。 2、多媒体课件。 学习时间: 一课时 学习过程: 一、情景导入 1、师:同学们,你们喜欢交朋友吗?今天老师给你们带来了几位朋友,你们猜猜它是谁?(猜谜语) 2、(多媒体课件演示)看动物喊名字。 3、说说的感想。 4、今天我们来上一节口语交际课(板题:保护有益的小动物) 二、进入情景,介绍动物 1、读了课题,你知道什么是有益吗? 2、对人类和自然有贡献的就是有益的,那么在我们身边有许多小动物都是有益的,请听听它们的自我介绍吧(课件演示) 3、你能把你收集的资料也像老师这样向大家介绍一下吗?先请大家来看老师的小提示(出示课件) 4、同学在小组交流 5、指生汇报。 6、老师出示资料展示 7、这些对人类和自然有益的动物中,我最佩服青蛙了,它不但捉虫是能手,还会游泳和跳远,保护庄稼显身手,为民除害功劳大,我要和青蛙做朋友,决不伤害它,捕杀它。你呢?你佩服谁?喜欢谁?想和谁交朋友?也和它说说心里话吧。(生说) 8、拍手背儿歌。 三、破坏环境,感受感悟 1、播放动物遭受不幸的图片 2、说说你的感受 3、你还知道哪些动物也遭受着不幸? 4、课件演示动物渴望自由,期盼和平的图片。动物向人类发出了求救信(课件演示) 四、爱护动物,商讨办法 1、小组合作商讨办法(课件演示) 2、谁来说说你的办法。 3、(课件演示)当你看到……… 4、保护有益动物的重大意义(课件演示) 6、课件播放人类保护动物的画面 7、所以我们每一个人都应该做到(课件出示) 五、拓展活动 1、争做环保小卫士,为地球妈妈贡献一份力量(课件) 2、学生展示自己的设计(指生读,贴黑板上) 3、最后在一首诗歌中结束这节课(配乐)

文档评论(0)

dsw285390 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档