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语文人教版二年级上册口语交际：保护有益的小动物
《保护有益的小动物》教学设计
抚松外国语学校 綦冬梅
学习内容：
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《语文园地七》口语交际：保护有益的小动物
学习目标：
1、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交流，说话时态度自然大方，有礼貌。
2、说出自己知道的小动物的名称，说明所例举的小动物怎么有益。设想出如何保护有益小动物的具体方法。
学习重点：
交流认识的有益的小动物，态度自然大方。
学习难点：
讨论如何保护有益小动物的具体方法。
学习准备：
1、课前搜集有益小动物的资料。
2、多媒体课件。
学习时间：
一课时
学习过程：
一、情景导入
1、师：同学们，你们喜欢交朋友吗？今天老师给你们带来了几位朋友，你们猜猜它是谁？（猜谜语）
2、（多媒体课件演示）看动物喊名字。
3、说说的感想。
4、今天我们来上一节口语交际课（板题：保护有益的小动物）
二、进入情景，介绍动物
1、读了课题，你知道什么是有益吗？
2、对人类和自然有贡献的就是有益的，那么在我们身边有许多小动物都是有益的，请听听它们的自我介绍吧（课件演示）
3、你能把你收集的资料也像老师这样向大家介绍一下吗？先请大家来看老师的小提示(出示课件）
4、同学在小组交流
5、指生汇报。
6、老师出示资料展示
7、这些对人类和自然有益的动物中，我最佩服青蛙了，它不但捉虫是能手，还会游泳和跳远，保护庄稼显身手，为民除害功劳大，我要和青蛙做朋友，决不伤害它，捕杀它。你呢？你佩服谁?喜欢谁？想和谁交朋友？也和它说说心里话吧。（生说）
8、拍手背儿歌。
三、破坏环境，感受感悟
1、播放动物遭受不幸的图片
2、说说你的感受
3、你还知道哪些动物也遭受着不幸？
4、课件演示动物渴望自由，期盼和平的图片。动物向人类发出了求救信（课件演示）
四、爱护动物，商讨办法
1、小组合作商讨办法（课件演示）
2、谁来说说你的办法。
3、（课件演示）当你看到………
4、保护有益动物的重大意义（课件演示）
6、课件播放人类保护动物的画面
7、所以我们每一个人都应该做到（课件出示）
五、拓展活动
1、争做环保小卫士，为地球妈妈贡献一份力量（课件）
2、学生展示自己的设计(指生读，贴黑板上）
3、最后在一首诗歌中结束这节课（配乐）
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