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语文人教版二年级上册口语交际:保护有益的小动物
《保护有益的小动物》教学设计
抚松外国语学校 綦冬梅
学习内容:
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《语文园地七》口语交际:保护有益的小动物
学习目标:
1、能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交流,说话时态度自然大方,有礼貌。
2、说出自己知道的小动物的名称,说明所例举的小动物怎么有益。设想出如何保护有益小动物的具体方法。
学习重点:
交流认识的有益的小动物,态度自然大方。
学习难点:
讨论如何保护有益小动物的具体方法。
学习准备:
1、课前搜集有益小动物的资料。
2、多媒体课件。
学习时间:
一课时
学习过程:
一、情景导入
1、师:同学们,你们喜欢交朋友吗?今天老师给你们带来了几位朋友,你们猜猜它是谁?(猜谜语)
2、(多媒体课件演示)看动物喊名字。
3、说说的感想。
4、今天我们来上一节口语交际课(板题:保护有益的小动物)
二、进入情景,介绍动物
1、读了课题,你知道什么是有益吗?
2、对人类和自然有贡献的就是有益的,那么在我们身边有许多小动物都是有益的,请听听它们的自我介绍吧(课件演示)
3、你能把你收集的资料也像老师这样向大家介绍一下吗?先请大家来看老师的小提示(出示课件)
4、同学在小组交流
5、指生汇报。
6、老师出示资料展示
7、这些对人类和自然有益的动物中,我最佩服青蛙了,它不但捉虫是能手,还会游泳和跳远,保护庄稼显身手,为民除害功劳大,我要和青蛙做朋友,决不伤害它,捕杀它。你呢?你佩服谁?喜欢谁?想和谁交朋友?也和它说说心里话吧。(生说)
8、拍手背儿歌。
三、破坏环境,感受感悟
1、播放动物遭受不幸的图片
2、说说你的感受
3、你还知道哪些动物也遭受着不幸?
4、课件演示动物渴望自由,期盼和平的图片。动物向人类发出了求救信(课件演示)
四、爱护动物,商讨办法
1、小组合作商讨办法(课件演示)
2、谁来说说你的办法。
3、(课件演示)当你看到………
4、保护有益动物的重大意义(课件演示)
6、课件播放人类保护动物的画面
7、所以我们每一个人都应该做到(课件出示)
五、拓展活动
1、争做环保小卫士,为地球妈妈贡献一份力量(课件)
2、学生展示自己的设计(指生读,贴黑板上)
3、最后在一首诗歌中结束这节课(配乐)
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