美术课《梦幻之国》教学设计.docVIP

美术课《梦幻之国》教学设计 教学目标 ［德育目标］:回忆在游乐场的美好记忆，感受游乐场 的欢乐气氛，激发学生热爱生活，敢于挑战的勇气。 ［智育目标］:了解自己在游戏场里玩过的游乐项目和 游乐器材的造型。 ［素质发展目标］:用绘画等造型形式表现儿童游乐园 的场景。 教学重点难点 ［教学重点］:能够表现游乐场的部分场景。 ［教学难点］:能够与同学合作完成作品创作。 教学准备 课件 教学目标 ［德育目标］:回忆在游乐场的美好记忆，感受游乐场 的欢乐气氛，激发学生热爱生活，敢于挑战的勇气。 ［智育目标］:了解自己在游戏场里玩过的游乐项目和 游乐器材的造型。 ［素质发展目标］:用绘画等造型形式表现儿童游乐园 的场景。 教学重点难点 ［教学重点］:能够表现游乐场的部分场景。 ［教学难点］:能够与同学合作完成作品创作。 教学准备 课件 一、导入 1、 组织教学。 2、 导入新课： 师生谈话; 模仿声音的游戏 a、 流水的声音 b、 笑声 c、 紧张、激动、兴奋时发出的声音 d、 喧闹的人声 e、 游乐场的声音 小结：游乐场里充满了欢乐的声音。 二、新授： 1、师生谈话： 你玩过那些游戏？哪个游戏最刺激、最有趣、最能证 明你的勇气，把它介绍给大家。 和同学交流一下自己的经历和感受，把欢乐带给大家。 2、 教师将学生收集的游乐场的照片展示在黑板上。 3、 教师引导学生欣赏书中的学生作品，指导学生从色 彩上进行细致分析。 小结：不论是绘画作品，还是手工制作，都通过鲜艳 的色彩、强烈的动感和欢乐的小朋友，让我们感受到无比 的欢乐。 4、教师演示“星际秋千”的画法： 画出伞形的顶棚； 添画座椅； 对“星际秋千”进行装饰。 5、教师创设情境：大家一起建造一个真正属于我们的 游乐场。 教师演示制作立体的游乐设施：“过山车” 将一条细长的卡纸经过盘绕制作成过山车的轨道； 制作支架； 将制作好的车厢粘在轨道上。 把做好的过山车安装在“场地”上。 6教师提出作业要求：用绘画等形式表现儿童游乐场， 或与其他同学合作制作一个立体的游乐场。 教师巡视指导。及时点评。 7、 将学生作品展示在“游乐场的场地”上，进行师生 评价。 8、 教师小结：我们在游戏中享受快乐，同样在创作中 也同样能够体验无限的快乐，希望大家能够更善于用美术 的眼光来感受生活，做一个美的创造者。 教学反思: 本课学习要求是让学生用绘画形式表现儿童游乐园的 场面，对我们四年级学生而言游乐园并不陌生，但更神往 世界有名的儿童乐园a mp:mdash;amp ;mdash;迪斯尼乐园， 虽然没有去过，那也从电视里也见过，所以这幅画要求学 生想象完成，神秘的城堡、旋转***、摩天轮等等，红、 黄、蓝、绿、紫等各种鲜艳的色彩，更是体现出游乐园的 梦幻。学生将科幻的场景与本课相结合，不仅从游戏的角 度表现了梦幻之国，更从未来的角度表现的梦幻之国，成 为一幅幅充满童趣的科幻绘画作品。