小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册《认识人民币》教案.docxVIP

《认识人民币》教案 教学目标： 1、使学生在观察人民币及后面的交流汇报活动中认识小面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。 2、 经历购物活动，运用1元=10角，10角=1元这个知识点，结合商品的价钱，进行简单的购物。 3、 在观察、动手练习、购物等活动中，培养思维的灵活性和数感，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 4、在活动过程中，注意培养学生爱护人民币、珍惜人民币的习惯。 教学重点： 认识小面值的人民币，知道人民币的单位是元、角、分 认识1元=10角，1角=10分，不同单位间的进率。 教学难点： 1、熟练掌握1元=10角，元角单位间的进率。 教学过程： 导入 主题图的出示：请学生观察图上的小朋友在做什么，前三幅图的小朋友都是在买东西，从而总结出他们都是要付钱的。最后一幅图的小朋友在数存钱罐的钱，为什么钱还要存起来呢？渗透节约用钱的思想。 引出课题：认识人民币 新授： 组织小组进行观察不同小面值的人民币，观察后在班内进行交流。 谁来介绍这位朋友，重点认识1元，认识1元纸币上的各种图案及其代表的意义，渗透爱国主义教育。认识纸币与硬币。 请你来认识我，认识各种不同面值的人民币，了解大写的一二五，初步感受汉字的博大精深。观看破损人民币，渗透爱护人民币的思想。 请你找一找：经历对人民币的分类，更明确人民币的元角分单位。 我该怎么