小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学《认识钟表》教学设计.docVIP

人教版一年级数学《认识钟表》教学设计 教学内容： 认识钟面及整时 教学目标： 1、通过观察和操作，让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时，建立初步的时间观念。 2、在认识时针、分针、拔一个具体的时刻等学习活动中，发展学生初步的观察能力，动手能力，概括能力和合作意识。 3、让学生体会数学与生活的密切联系，培养学生遵守时间和珍惜时间的良好生活、学习习惯。 教学重点： 会认整时，学会两种表示时间的方法 教学难点： 知道时针和分针之间运转关系，发现认整时刻的方法。 教学准备： 教师：课件、模型钟 学生：学具钟 教学过程： 一.? ?猜谜语，激趣导入。（课件出示） 1、出示谜语 小 马 不 停蹄， 日 夜 不 休 息 。 嘀 嗒 嘀 嗒响 ， 催 人 早 早起。 （打一日用品） 给出谜底：钟表 2、钟表在日常生活中有什么用呢？学生自由发言。 3 、同学们想不想与它们交朋友呢？出示课题：认识钟表 二、新授课 1、认识钟面 （课件演示各种各样的钟和表）仔细观察，这些钟的钟面上都有些什么呢？ 这些钟表形状、大小、颜色不同，但他们的钟面差不多。谁能说说，钟面上都有些什么呢？ （学生一一说出数字、格子、分针、时针等） 师归纳小结：钟面上有12个大格，12个数，有时针，有分针。 仔细看看时针和分针，它们长得什么样儿呢？你能不能用自己的话和它们打声招呼，说说你对它们的看法。 师