小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数整十.docxVIP

两位数加一位数（不进位）、整十数教案 教学目标： 1.使学生学会两位数加一位数（不进位）、整十数的口算方法，并能正确的进行口算。 2.让学生经历探索两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切联系。 教学重点：两位数加整十数及两位数加一位数不进位的口算。 教学难点：掌握正确的计算方法。 教具准备：多媒体课件。 学具准备：小棒若干。 教学过程; 一、复习导入 师：同学们今天可真精神啊，那咱们来做几道口算题，准备好了吗？ 生：准备好了。 （出示口算卡） 20+20= 60+30= 30+50= （你是怎样计算的？） 生：因为是整十数加整十数，所以直接把十位相加，3+5=8所以30+50=80（真棒） （接着出示口算卡）20+7= 40+5= 30+8= （说说你是怎样计算的？） 生：因为是整十数加一位数，几时加几就得几十几，所以30+8=38。（非常棒） 二、探究新知： 师：看来咱们班同学都是口算小能手，那我们不仅要练好口算，还要认真练习写字对不对？（对）看看这两名同学，（大屏幕出示主题图）他们写了好多漂亮的字，请同学们仔细观察，你能从图中得到哪些数学信息呢？ 生1：小林已经写了25个字，还要再写两个字 生2：小红已经写了20个字（同学们观察的真仔细） 师：那你能用这些数学信息提出什么加法的数学问题并列式呢？ 生3：小林