小学数学人教2011课标版一年级《10加几和相应的减法》教案.docVIP

10加几及相应的减法 徐俊娟 一、教学目标 1.通过实际操作，巩固11～20各数的认识，为进一步学习加减法做铺垫。 2.通过计算，发现规律，提高计算的准确性与速度。 3.培养学生的观察能力、归纳能力和想象能力。 4.培养学生自主探索，合作学习的能力。 教学重点：正确计算10加几及相应的减法 教学难点：发现计算规律，帮助计算 教学具准备：小棒，口算卡，数字卡 教学过程 （一）情境导入 　　1．复习儿歌。 　　（1个十，1个一，合在一起是11） 　　（1个十，2个一，合在一起是12） 　　（1个十，3个一，合在一起是13） 　　（1个十，4个一，合在一起是14） 　　（1个十，5个一，合在一起是15） 　　（1个十，6个一，合在一起是16） 　　（1个十，7个一，合在一起是17） 　　（1个十，8个一，合在一起是18） （1个十，9个一，合在一起是19） 2.师：好，我们来看屏幕。看要求说答案。（幻灯，生读题说答案） 1个十和3个一合起来是（ ） 16里面有（ ）个十和（ ）个一 1个十和9个一合起来是（ ） 2个十，合在一起是（ ） 3.一图四式，学生看图直接写出答案。 （二）开门见山，直接引入。 1.出示卡片13。 师：这是多少？请你迅速在桌上摆出13根小棒，能让老师一眼看出是13根。 （生摆师巡视）说说你是怎样摆的？ 师