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- 2019-01-17 发布于浙江
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完整的教学设计步骤:
课题(文章标题、数学的课题)
课型(新授课)
课时(本课程计划用时多久)
教学目标:(三维目标,名称不可少)
1、知识与技能:(语文——生字词;数学——具体知识点)
2、过程与方法:(运用……方法,掌握……能力)
3、情感态度与价值观:(提升……意识,培养……情感)
教学重难点:
1、重点:(本课程中心内容)
2、难点:(以学生角度分析难以理解或者易混淆的知识点)
教学过程:
课堂导入(直观导入、图片导入、设疑导入为常用)
新课讲授(分清步骤,由简到难,标明序号,逻辑清晰,重点注重强调,难点注重引导)
课堂小结(开放式,由学生回顾本堂课讲授的内容)
布置作业(灵活、多样、趣味、启发)
板书设计(无论是随教随写,还是最后陈列,这一环节都不能省,随教随写就是写两份)
教学过程、新课讲授、教学环节(问法不同,内容一致)
教学过程:
课堂导入
新课讲授
课堂小结
布置作业
(所有内容,同上,以下是教学设计的案例供大家参考)
【2015年上半年真题】
【案例3材料分析题】请认真阅读下文,并按要求作答。 中彩那天
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖
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