数学人教版九年级下册代数分类与方案设计.docVIP

《代数分类与方案设计》教案 教学目标： 通过本节课的复习训练，使学生对代数中的分类讨论题有一个全面认识，并熟练地掌握分析解题的方法与技巧； 通过专题训练，进一步强化学生的分类讨论思想，培养学生思维的全面性，严谨性； 通过对实际生活的分析，使学生进一步理解数学来源于生活并服务于数学，从而提升数学学习动力，并养成学以致用的学习习惯； 通过学生的合作学习与探究，升华学生的数学知识体系，使学生从中感受收获，提高学习兴趣和信心。 教学重点： 数、式、方程的分类讨论题的解题技巧；分段函数与方案设计题的分析方法和技巧。 教学难点： 分段函数与方案设计题的分析方法和技巧。 教学活动设计： （一）旧知的回顾与加工 1．选一选：下面式子正确的是（ ） 2．辨一辨：已知关于x的方程mx2+3x-1=0，当m为何值时，方程有实根？ 小明这样解:依题意得 3．做一做：1.若|a|=3，|b|=5，且ab0,则a-b= ___ 小结1： 4．试一试：依法纳税是每个公民应尽的义务，根据我国税法规定，公民月工资、薪金不超过1600元不必纳税，超过1600元的部分为全月应纳税所得额，次项税款按下表累加计算： 全月纳税所得额 税率 不超过500元部分 5% 超过500元至2000元部分 10% …… …… 设甲的月工资所得为x元,需缴的税款y元，写出y与x的函数关系式； 分析： 小结2： 5．练一练 某市出租汽车汽车统一规定:起步价6元,即3公里内都收费8元；超过3公里每0.5公里1元。某人坐出租汽车前往公园,路程x (x3)公里,应该付钱y元,则 （二）旧知的挖掘与提炼 1．想一想 某市某果农收获荔枝30吨，香蕉13吨，现计划租用甲，乙两种货车共10辆将这批水果全部运往深圳。已知甲种货车可装荔枝4吨和香蕉1吨，乙种货车可装荔枝和香蕉各两吨。 （1）该果农在安排甲，乙两种货车时共有几种方案？请你帮忙设计出来。 （2）若甲种货车每辆要付运费2000元，乙种货车每辆要付运费1300元，选择那种方案使运费最少？是多少？ 2．变一变 甲，乙两家体育器材商店出售同样的乒乓球拍和乒乓球，球拍一付定价60元，球每盒定价10元。但促销活动期间，甲商店规定每买一付球拍送一盒球；乙商店规定所有商品9折优惠。某班需要买2付球拍，乒乓球若干盒（不少于2盒） 设该班要买乒乓球x个，在甲商店买需要y1元，在乙商店买需要y2元。 （1）分别写出y1 ,y2与x之间的函数关系式 （2）对的值进行分析，说明在哪一家商店购买比较便宜。 分析： 小结3： （三）议一议与小结 1、本节课主要运用了什么数学思想和方法？ 2、通过本节课的学习，你觉得平时解题要注意哪些问题？ 3、你还有哪些疑问和新观点？ （四）课后作业 1．已知函数y=mx2+3x-1的图象与x轴有交点,求m的取值范围。 3.中国电信最近推出无线市话小灵通在区内的通话收费标准为前3分钟(不足3分钟按3分钟计)0.2元,3分钟后每分钟收0.1元,则一次通话时间x(x3分钟)与这次通话费y(元)的函数关系是:_____________ （五）作业和课后阅读 完成学案中相关内容，并且到阅览室查阅或者上网搜索相关知识。