小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（整十数）、一位数.docVIP

两位数加一位数（不进位）、整十数 【教学内容】 教材第64页例1及“做一做”。 【教学目标】 1.引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数的计算方法。 2.重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。 3.培养学生观察和独立探索的能力，分小组合作学习并交流体会，培养主动学习的习惯。 【重点难点】 1.理解并掌握两位数加一位数（不进位加）和整十数的计算方法。 2.引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。 【复习导入】 1.口算。 比较每组题的两个算式有什么不同？ 2.45是由（ ）个十和（ ）个一组成的；38是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 3.根据数的组成填空。 45=（ ）+（ ） 38=（ ）+（ ） 4.揭示课题：这节课我们来学习两位数加一位数、整十数。（出示课题） 【新课讲授】 1.出示例1情景图。显示：小林和小红在练习写字，小林已经写了25个字，还要写2个字。小红已经写了20个字。 2.引导学生认真观察情景图，弄清图意，说说可以得出哪些加法问题：如 （1）小林一共要写多少个字？ （2）小林和小红已经写了多少个字？ 3.思考解决问题的方法。 （1）学生独立从画面上寻找解决问题所需要的数据和信息，各组分别列出两个问题的算式。 ①25+2 ②25+20 （2