小学数学人教2011课标版一年级100以内数读数写数.docVIP

《100以内数读数、写数》教学设计 广东省江门市恩平恩城街道办事处第一小学 冯秀嫦 教学内容：小学人教2011版一年级下册数学教科书P36－P37页. 教学目标： 　　1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 2、能正确地读、写出100以内的数。 教材分析：《读数 写数》是100以内数的认识的一部分，它是在掌握100以内数和组成的基础上进行教学的，为掌握100以内数的顺序，比较大小和100以内数的加减法打好基础。学好这部分内容，不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和写法做好准备。 学情分析：一年级小学生活泼好动，根据这个阶段的年龄特点，本课教学我从学生的认知规律和知识结构特点设计了一系列动手操作和练习的活动，让学生充分参与学习过程，在经历活动过程中丰富体验，培养发展学生的动手操作能力和数感。 教学重点：　正确的读、写100以内的数，掌握写数、读数的方法。 教学难点：在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100以内数的读法和写法。 教具准备：计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片。 教学过程： 一、复习导入 （一）想一想，再填数。 1. 27（ ）29（ ）31（ ）33（ ）35。 2. 50、 55、 60 （ ）70、 （ ） （ ） （