小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数、整十数（不退位） 大营子小学 李恒新.docVIP

《两位数减整十数、一位数(不退位)》教案 大营子镇中心小学：李恒新 教学目标： 　　1、经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位) 　　2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。 　　3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。 　　教学重点： 　　是掌握两位书减整十数和两位十减一位数(不退位)的计算方法。 　　教学难点： 　　是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。 　　教学具准备： 　　多媒体课件 　　教学过程： 　　一、以旧引新，揭示课题 　　1、口算： 2、指名说说35+4和35+40这两道题是怎样计算的。 3、观察这两组题计算时有什么不同的地方？ 4、小结。 　　5、设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。 　　6、板书课题：两位数减整十数、一位数。 　　二、学习新知，探索算法 　　1、学习例1。 　　(1)媒体出示例1情境图。 　　(2)提问：你获得了哪些数学信息并提出问题。 学生自由发言。还剩多少本故事书？还剩多少本动漫书？ 列式：35-2= 35-20= 讨论计算方法，汇报。 指生说出这