小学数学人教2011课标版一年级人教新课标 一年级数学《两位数减一位数、整十数（不退位）.docxVIP

两位数减一位数、整十数（不退位）教学设计 怀化市中方县 田玉桂 教学目标 1. 知识与技能目标 在掌握算理的基础之上，熟练口算两位数减一位数，整十数（不退位），并能解决一些简单的实际问题。 2. 过程与方法目标 通过动手操作，观察思考，合作交流，理解并掌握“相同数位上的数才能直接相减”的算理。 3. 情感、态度与价值观目标 通过分组学习培养学生的观察能力，推理归纳和语言表达能力。 教学重点 使学生理解和掌握两位数减一位数和整十数不退位减法的算理。 教学难点 结合动手操作，明白相同数位的数才能相减。 教学过程： 一、旧知回顾，激情导入 1、复习 45＋3＝ 24＋5= 12+6= 33+10= 41+20= 提问：你们谁能说说是怎样算出来的？（学生回答，教师点评） 2、情境导入 同学们，今天学校图书室对我们一年级开放了，但是我刚刚收到消息说：图书室的两位小管理员在清理图书时遇到数学难题了，现在让我们一起去帮忙解决好不好？(揭示课题ppt) 二、自主探究 1、课件展示例题情景图 （1）、提出问题：通过观察了解，你获得了什么信息？ 学生可能提出：图书室故事书和动漫书分别还剩下多少本？ （2）根据这两个信息，你能解决问题吗？应该怎样列式？（板书：32-2 35-20） 2、算法探究