97学年度教育部补助技专校院.ppt

97學年度教育部補助技專校院與 高職(含綜高)建立策略聯盟計劃 土木建築學群專題製作與競賽計畫 具體內容 一、邀請設有商業類科之本校建立策略聯盟的中 部地區公私立高級職業學校（含綜合高中） 報名參加。 二、本計畫預計實施兩梯次，第一梯次為虛擬投 資競賽，以三人為一組進行比賽，第二梯次 取前十隊進行講座及決賽。 預期效益 一、結合本校資源，建立學子正確金融投資觀念。 二、開拓校際多元化學習管道，提供高中(職)學生金融 教育機會。 三、推展技職體系校際聯盟與交流活動，促使財金系與 高中(職)相關商業類科系活動相互結合。 計畫目標 一、結合本校資源，強化學員實務方面對於企業營運流 程整體分析、問題解決與創新能力，以及專題相關 課程規劃之能力，培育高職專題製作教學之種子師 資，提升高職教育實務應用之能力。 二、促進技專校院與高職學校之互動，達成課程連貫性 之目標。 具體內容 一、課程規劃包含兩部份，一為專題製作課程，包含企業 營運流程分析、問題分析、問題解決流程、專題製作 等課程；一為專題製作課程規劃要領，包含課程規劃 、專題活動設計等內容。課程主題包含專題製作個案 分享、專題製作教學流程、專題課程規劃與設計、分 組討論與報告等四大主題。 二、本計畫預計實施兩梯次，兩梯次的內容相同。 預期效益 一、結合本校資源，培育高中職商業類科種子教師專題製 作之規劃與教學能力，據以推動高中職專題教學。 二、推展技職體系校際聯盟與交流活動，促使企業管理系 與高中(職)相關商業類科系活動相互結合。 計畫目標 一、增進技專校院與高職之合作關係，達成雙方課程銜 接，落實技專院校與高職本位課程之目標。 二、課程安排主要透過情境模擬學習方式，提供學生瞭 解現實社會理財與投資實際上的情形，有助於未來 大學課程之銜接與與提升未來之就業競爭力。 具體内容 一、『現金流大富翁』課程：『風險規劃與理財投資』 介紹及『現金流大富翁』實務操作。 二、邀請本校建立策略聯盟學校報名參加。 三、本計畫預計實施兩梯次，兩梯次的內容相同。 預期效益 提供商業相關科系學生模擬人生 金融財務活動學習之機會，有助 於學生瞭解現今社會之風險與投 資理財情形，以強化學生個人財 富管理的良好觀念。 計畫目標 一、增進技專校院與高職之合作關係，達成雙方課程銜 接，落實技專院校與高職本問課程之目標。 二、透過電腦模擬學習，提供學生瞭解會計及審計之實 務運作情形，達到強化學員對企業內部運作整體概 念的瞭解，有助於未來大學課程銜接與提升未來就 業競爭力。 具體內容 一、『會計審計模擬帳務處理與應用』課程：『會計審計 模擬帳務處理』之介紹及實務操作。 二、本計畫預計實施兩梯次，兩梯次內容相同。 預期效益 一、整合教育資源，以培育會計審計基本實務能力之菁英。 二、提供會計相關科系學生電腦模擬及接觸企業內部營運 活動學習之機會，有助於學生瞭解會計審計之實務運 作情形，以落實就業即能上手的理念。 計畫目標 進行技專校院與高中職學校垂直整合，促進師資交流與資源共享，強化技專校院與高中職學校之合作關係。透過種子教師的培訓，建立區域技專院校與高中職資源共享的機制。 具體內容 一、「專題製作種子教師研習營」的舉辦進行技專校院與 高中職學校垂直整合，促進師資交流與資源共享，強 化技專校院與高中職學校之合作關係，以落實技職教 育體系之課程區域合作。 二、舉行中部區域高中職土木建築學群教師「專題製作種 子教師研習營」。 配套措施 一、將架設種子教師網站，提供教材範例供參加學校系下載 使用。 二、定期追蹤實施成效；發出問卷調查中部區域高中職教師 在專題製作上的困擾，在研習營或網站上進行調整回 答，促進技專院校與高中職教師的雙向交流。 預期成效 一、進行技專校院與高中職學校垂直整合，促進師資交流 與資源共享，強化技專校院與高中職學校之合作關 係，以落實技職教育體系之課程區域合作。 二、透過種子教師的培訓，建立區域技專院校與高中職資 源共享的機制，