数学人教版九年级下册反比例函数的图象和性质的应用 学案.docVIP

数学人教版九年级下册反比例函数的图象和性质的应用 学案.doc

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课题:26.1.2反比例函数的图象和性质(二) 课型:新授课 课时:1课时 时间: 班级: 姓名: 主备:訾然 学习目标 A:会求反比例函数的解析式,并应用其性质解决问题 B:知道反比例函数k的几何意义,并应用k的几何意义求图形面积 【预习导学】 1.填表分析正比例函数和反比例函数的区别. 函数 正比例函数 反比例函数 解析式 y=kx(k≠0) y=(k≠0) 图象形状 k0 位置 及 草图 增减性 y随x的增大而 每个象限内y随x的增大而 k0 位置 及 草图 增减性 y随x的增大而 每个象限内y随x的增大而 【教学过程】 一、实现目标A 例3已知反比例函数的图象经过点A(2,6). (1).这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的增大如何变化? (2).点B(3,4).和D(2,5)和是否在这个函数图象上? 例4 如下图是反比例函数的图象的一支,根据图象回答下列问题: (1).图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范围是什么? (2).如上图的图象上任取点A(x1,y1),点B(x2,y2),如果x1 x2那么y1和y2有怎样的大小关系? 跟踪训练: 1.反比例函数y=的图象经过点(2,5),若点(1,n)在反比例函数图象上,则n等于( ) A.10 B.5 C.2 D.-6 2.点A(x1,y1),点B(x2,y2)是双曲线 的图象上,如果x1 <x2,而且x1 与x2,同号, 则y1 y2(填“=.>或<”) 为什么? 3.(能力提升)已知点(-1,y1).(2,y2).(π,y3)在双曲线上,则下列关系式正确的是( ) A.y1>y2>y3 B.y1>y3>y2 C.y2>y1>y3 D.y3>y1>y2 实现目标B 如图,反比例函数 的图象上的点M(1,a),过M分别作y轴和x轴的垂线,垂足是P.Q, 求a的值; 计算矩形OQMP的面积; 计算△PMO与△QMO的面积 思考:(1)如果是图象上任意一点M呢? (2)如果反比例函数图象在其他象限呢? (3)矩形OQMP的面积与△PMO与△QMO的面积与比例系数k有什么关系? 归纳:一般地,若点P是双曲线上任意一点,PM垂直x轴于点Q,垂直y轴于点P,坐标原点为点O,则 , ,这就是我们通常所说的反比例函数中比例系数k的几何意义. 跟踪训练: 1.已知反比例函数在第一象限的图象,点A是图象上任意一点,AB⊥x轴,垂足为B,O是原点,若△AOB的面积为5,则这个反比例函数的解析式为 . 2.如图,过反比例函数(x>0)的图象上任意两点A.B分别作x轴的垂线,垂足分别为C.D,连接OA.OB,设△AOC和△BOD的面积分别是S1.S2,比较它们的大小,可得( ) A.S1>S2 B.S1=S2 C.S1<S2 D.不能确定 OyxBAC3.(能力提升)如图,Rt△ABO的顶点A是双曲线与直线在第二象限的交点,AB⊥轴于B且S△ABO O y x B A C 求这两个函数的解析式 (2)求直线与双曲线的两个交点A,C的坐标和△AOC的面积。 (3)根据图象写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围 【课后作业】 1.下列各点在反比例函数y=-的图象上的是( ) A.(-,-) B.(-,) C.(,) D.(,) 2.若直线y=kx+b经过第一.二.四象限,则函数的图象在( ) A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第三、四象限 D.第一、二象限 3.反比例函数y=的图象经过(2,-1),则k的值为 . 4.已知关于x的一次函数y=-2x+m和反比例函数的图象都经过点A(-2,1),则m=______,n=______. 5.直线y=2x与双曲线有一交点(2,4),则它们的另一交点为______. 6.如图,反比例函数y=的图象与一次函数y= kx+b的图象相交于点A(m,2),点B(-2,n),一次函数图象与y轴的交点为C. (1)求这个一次函数的解析式 (2)求C点的坐标 (3)求△AOC的面积 (4)根据图象写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围

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