人教版精通英语三上教案.docVIP

察布查尔县开发地学校电子备课教案 （2014—2015—1） 科 目 英语 班 级 三年级 教 师 陆艳 Unit1 Hello! I’m monkey. 单元教学目标与要求 知识目标 1．能够正确地听、说、认读以下单词和短语：hello, hi, cat, monkey, goodbye, bye, dog, duck, good morning, morning, panda, bear, good afternoon, pig, Rabbit, good evening, good night, mum, dad, bird, mouse. 2．能够正确地听、说、读以下句子： Hello! I’m …. What’s your name? My name’s …. Good morning/ afternoon/ evening/ night,…. 3．能够熟练准确地唱3首歌和一个歌谣。 能力目标 1. 培养学生学习英语的兴趣，和良好的学习习惯。 2. 培养学生的听说能力和动手操作能力。 3．培养学生的语言交际能力和表演能力，并能在实际生活中自觉运用。 情感态度目标 让学生对英语产生浓厚的兴趣，培养良好的学习习惯。 陶冶学生的生活情趣和培养学生热爱动物，保护动物的意识。 教育学生要养成讲礼貌的习惯。 课时安排：六课时 Unit1 Hello! I’m monkey. Lesson 1 备课日期：—— 上课日期：————— 教学目标： 1、知识与能力目标 1）能够在情景中理解会说Hello! Hi! I’m … , 并能够在真实的语言环境中初步运用. 2）能够听、说、认、读单词：　cat monkey 3）学唱歌曲Hello,　巩固本课教学内容。 2、教学过程与方法目标 情境教学的形式，穿插游戏，歌谣，在愉快的氛围中完成教学内容。 3、情感态度与价值观目标 培养学生合作交流的意识。 教学重难点： 能够熟练地掌握句型：Hello! I’m… 并熟练地应用在日常生活中。 教学具准备： 本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片、动物布娃娃。 教学课时：一课时 教学程序 二次备课 一、导入Ｗarming-up. 1）课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛。 2）向学生呈现生活中所熟悉的英语词汇：TV,CD,DVD… 二、新授知识Presentation. Just talk 1）教师拿出准备好的小猫和小猴布娃娃，互相打招呼。 Cat: Hello! Monkey: Hi! 让学生初步感知这是打招呼。教师面向全班同学说：Hello! 帮助学生说：Hi! 以小组为单位，两人一组打招呼、男女生打招呼，多重复几次。 2）教师在黑板上写上自己的名字，介绍：Hello! I’m Miss Ji. 并帮助学生介绍自己：Hello! I’m …. 练习chant: T: I’m …I’m …I’m Miss Li. Ss: I’m …I’m …I’m Miss Li. T: I’m …I’m …I’m Jim. Ss: I’m …I’m …I’m Jim. … 3）学生依次自我介绍。 4）播放课文录音，学生复述。 提问学生讲解课文内容。 5）编对话，并展示。 6）展示动物布娃娃，告诉学生，今天来了两位新朋友， 让学生做动作，教授单词：cat, monkey. Chant: 猫咪 猫咪 cat cat cat 猫咪 猴子 猴子 monkey monkey monkey 猴子 7）用这两个小动物做对话： Hello! I’m cat. Hello! I’m monkey. 8）听录音，跟读。 三．趣味操练（Practice） 1）找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。 2）学习歌曲Hello! 四、Summary. 五、Homework 1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。 2）熟读课文。 3）唱Hello!歌给你的朋友听。 板书设计 Unit1 Hello! Lesson 1 Hello! I’m Miss Li. cat Hi! I’m Gao Wei. monkey 教学反思 Unit1 Hello! Lesson 2 备课日期：————