数学人教版九年级下册反比例函数图象与性质复习.docVIP

皇仓实验学校《复习课教案》 （2011至2012学年下学期 月 日星期 第 节） 教案序号 总第课时（一课一个教案） 主备人 教学课题 课题： 反比例函数的图象与性质 三维目标 知识目标 会画反比例函数的图象，并知道该图象与正比例函数、一次函数图象的区别，能从反比例函数的图象上分析出简单的性质．能用反比例函数的定义和性质解决实际问题． 能力目标 通过画图象，进一步培养“描点法”画图的能力和方法，并提高对函数图象的分析能力．同时尝试用类比和特殊到一般的思路方法，归纳反比例函数一些性质特征． 情感目标 由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣 教学重点、 难点、疑点 重点：反比例函数图象的画法、反比例函数的性质的运用． 难点：反比例函数图象是平滑双曲线的理解及对图象特征的分析． 教学方法 教法 学法 教具、学具准备 课件等 教学过程设计 我的看法 第一步；知识回顾 （1）反比例函数y=（k为常数，k≠0）的图象是双曲线． （2）当k0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内，y值随x值的增大而减小． （3）当k0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内，y值随x值的增大而增大． 第二步；练一练 1、指出当k0时，下列图象中哪些可能是y=kx与y=（k≠0）在同一坐标系中的图象 （ ） 2．（2005年中考·宣昌）如图所示的函数图象的关系式可能是（ ） A．y=x B．y= C．y=x2 D．y= 3．已知反比例函数y=的图象如图所示，则k 0，在图象的每一支上， y值随x的增大而 减小 ． 4．下列图象中，是反比例函数的图象的是 （D） 5．（2005年中考·东营）在反比例函数y=（k0）的图象上有两点A（x1，y1），B（x2，y2），且x1x20，则y1-y2的值为 （A） （A）正数 （B）负数 （C）非正数 （D）非负数 6．（2005年中考·苏州）已知反比例函数y=的图象在第一、三象限内，则k的值可是________（写出满足条件的一个k值即可）． 7．在直角坐标系中，若一点的横坐标与纵坐标互为倒数，则这点一定在函数图象上 y= （填函数关系式）． 8．若一次函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限，则反比例函数y=的图象一定在 二、四 象限． 9．两个不同的反比例函数的图象是否会相交？为什么？ 【答案】 不会相交，因为当k1≠k2时，方程＝无解． 10．点A（a，b）、B（a-1，c）均在反比例函数y=的图象上，若a0，则b c． 　 我的看法 板书设计 　 精选课堂练习 巧布课外练习 基训P 课后反思