数学人教版九年级下册第29.1投影 第1课时 平行投影与中心投影.docVIP

第二十九章 投影与视图 29.1 投 影 第1课时 平行投影与中心投影 教学目标 【知识与技能】 1.经历实践探索，了解投影、平行投影和中心投影的概念； 2.了解平行投影和中心投影的区别. 过程与方法】 经历观察、思考的过程，感受生活中的投影广泛存在着，从中体会平行投影与中心投影的联系和区别. 【情感态度】 使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学应用意识. 【教学重点】 掌握投影的含义，体会中心投影与平行投影的联系和区别. 【教学难点】 中心投影与平行投影的联系与区别. 教学过程 一、情境导入，初步认识 物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子.请观察下面三幅图片，感受日常生活中的一些投影现象. 二、思考探究，获取新知 一般地，用光线照射物体，在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影，照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面. 有时光线是一组互相平行的射线，如太阳光或探照灯中的光线.由平行光线形成的投影叫做平行投影，例如物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影. 由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫做中心投影，如物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.如图所示的是三角尺 在灯光（点光源）下的投影.由此可以看出点光源下物体的投影是物体的放大图形，这两个图形是位似图形. 【思考】如何判断一个物体的投影是平行投影还是中心投影呢？ 【教学说明】 学生间相互交流，进一步探讨平行投影和中心投影的联系和区别. 【归纳结论】 如果投影与物体的对应点连线互相平行，则此时的投影是平行投影，如果投影与物体的对应点的连线交于一点，则此时的投影为中心投影. 三、典例精析，掌握新知 例1下面两幅图表示两根木杆在同一时刻的投影.它们是平行投影还是中心投影？请说明理由. 例2 请举出生活中的投影现象，说说它们是平行投影还是中心投影？ 【教学说明】本环节的两个例题都可让学生自主探究或相互交流.教师巡视指导，听取学生的观点,加深学生对新学投影知识的理解.四、四、师生互动，课堂小结 通过这节课的学习你有哪些收获？你还有什么疑问？ 【教学说明】师生共同回顾本节知识，在相互交流中巩固新知. 课后作业 布置作业：从教材P92习题29.1第2、3、4题. 教学反思 本课时通过引入具体情境，让学生感受平行投影与中心投影的特征，进而探讨中心投影与平行投影的区别与联系，进一步提升学生的抽象概括能力.