小学数学人教2011课标版一年级九加几教案.docxVIP

九加几（一上） 通达路小学卢云霞 学习目标： 让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，知道用“凑十法”来计算9加几比较简便， 学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几。 在探索9加几进位加法的过程中初步渗透转化10加几的转化思维，培养初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。 体验数学与生活的联系，培养观察生活、在生活中学习数学的习惯。 学习重点： 渗透转化思想；理解“凑十法”的思维过程；应用“凑十法”正确计算9加几的进位加法。 学习难点：“凑十法”的思维过程 学习关键： 把9加几转化成10加几。 学习准备： 多媒体课件(教材96～97页的全景图),每人20根小棒，课本98页例2图片,以及做一做第2题,五角形图片、 学习过程 情境导入、激发兴趣。 同学们,我们的学校要开运动会了,你们想去看一看吗那就和老师一起来闯关吧！口答；2能分成1和几？5能分成1和几？4能分成1和几？6能分成1和几？7能分成1和几？ 直接说出得数;9+( )=10 9+1+2=? 9+1+6=? 9+1+4=? 9+1+3=? 小朋友们,我们已经顺利的闯过了俩关,那就让我们到运动场上去吧,那里的运动会已经开始啦！你们想去看一看吗？［出示校园运动会场景图］ 二、探求算法 师：运动会上的比赛热闹极了,请小朋友们认真的看一看,