物理人教版八年级下册《功和机械能》复习课.docVIP

《功和机械能》复习课 学情分析：本章书通过功、功率的教学，为学生认识能做了铺垫。由于只要求初中学生初步认识能量概念，在功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入能量的概念。通过列举生产、生活中一些物体具有能量的实例，引出了动能和势能的概念。在此基础上，实验探究动能的大小跟速度、质量的关系，根据生产和生活中的现象说明势能大小的决定因素。最后通过机械能及其转化的内容，使学生认识物理学中的功和能的关系，认识机械能是常见的能量形式之一，了解机械能的转化和守恒。 教学目的：通过复习，使学生更进一步地掌握好《功、功率、动能、势能、机械能及其转化》中的相关知识。 教学重、难点：适应中考题目的考试，提升学生的综合能力。 教学方法：复习提问法。 教学器材：PPT课件。 教学时数：1教时。 教学过程： 一.复习功 1.什么叫功？ 力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个和了功。 2.做功的必要因素？ ①作用在物体上的力 ②物体在力的方向上移动距离 3.三种典型不做功的例子 ①有距离无力（不劳无功）：例如：踢出去的足球 ②有力无距离（劳而无功）：推水平面的物体，但是未推动，搬地面上的物体，但未搬起 ③力和移动的距离互相垂直（劳而无功）：人提水桶水平前进，举着杠铃水平移动 4.怎样计算功 ①力与物体在力方向上通过的距离的乘积 W=Fs ②焦耳（J）；1J=1N.m ③把两个鸡蛋举高1m所做的功大约是1J ④注意：做功的过程实质上是能量转化的过程。计算做功多少时。要注意三个“同一性”：即力与物体移动的距离在方向上必须一致，力与物体移动的距离必须对应同一物体且是同一段时间。 5.练习：①当我们用力将一个20牛的足球踢出去100米时，人对足球所做的功为多少？ ②一物体在20牛的力作用下，沿光滑水平面前进了10米，则拉力对物体做了多少功？ 二.复习功率 1.比较做功快慢的方法：①相同时间比较做功的多少；②相同的功比较时间； ③完成的功不同，所用的时间也不同，就要采取同一标准来比较，引入“功率”的定义 2.什么叫功率:物理学中功与时间之比叫功率 3.功率的物理含义:表示做功快慢的物理量。功率大，说明做功快，单位时间里做的功也多；功率大，不能说做功多。 4.怎样计算功率:P=W/t 公式中：W表示做的功， t表做功时间，P表示功率。 5.功率的单位: ①国际单位：瓦特（符号：W） ②其他单位：其他：千瓦（kW） 兆瓦(MW) ③单位间的关系：1MW=1×103kW 1kW=1×103W ④注意：P=W/t是指平均功率，即在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，当物体在力F作用下，以速度v匀速运动时： 三.功和功率的比较 项目 功 功率 物理意义 力的作用效果是否有成效 表示做功的快慢 计算 力与物体在力的方向上移动距离的乘积 功与做功所用时间之比 符号 W P 公式 W=Fs 单位 焦耳（J） 瓦特（W） 联系 W=Pt 四．复习动能与势能 1．什么叫能： ①物体能够对外做功，表示这相物体具有能量（简称能）。 ②能量是表示物体做功本领大小 的物理量。即：能量可以用能够做功的多少来衡量。 ③注意：一个物体“能够铸功”并不一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。 如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不定要做功。 2:练习：下列说法是否正确 A.从空中下坠物体，可以砸伤人，是因为该物体此时能对人做功 B.交通部门对车辆进行限速，是因为车速成快惯性也大。 C.一个静止在地面上的物体不可能对外界做功。 3.什么叫动能？物体由于运动而具有的能（走路的人） 4.影响动能大小的因素？动能大小与物体质量、运动速度有关。 5.什么叫重力势能？物体由于被举高而具有的能。 6.重力势能的大小与什么有关？重力势能大小与物体质量、被举高度有关。 7.什么叫弹性势能？物体由于发生弹性形变而具有的能。 8.弹性势能的大小与什么有关？弹性势能大小与弹性形变大小有关。 9.动能与势能的关系？动能与势能在一定条件下可以相互转化（从空中下落的小石块——重力势转化为动能）。 五．复习机械能及其转化 1.什么叫机械能:动能与势能统称为机械能；机械能是一种常见的能量。 2.能的单位？焦耳（符号：J） 3.机械能的相互转化： A.动能与重力势能的转化：①动能 重力势能：速度减小，高度增大 ②重力势能 动能：速度增大，高度减小 B.动能与弹性势能的转化： ①动能 弹性势能：速度减小，形变增大 ②弹性势能 动能：速度增大，形变减小 C.机械能守恒定律：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变 。 4.常见能量相互转化举例： ①滚摆：上升：动能转化为重力势能。