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第二十七章　相 似 教 案 人教版九年级下学期 一．出示目标： 1．通过对事物的图形的观察、思考和分析，认识理解相似的图形； 2．经历动手操作的活动过程，增强学生的观察、动手能力； 3．体会图形的相似在现实世界中的存在与应用，进一步提高学生的数学应用意识． 二教学过程： 合作探究活动 例1：PPT出示图片，下列图片中哪些是相似图形（ ） 教师点拨：观察图形，要从本质入手，如图C，将图形的位置稍作旋转就可得到 图形c 例2：观察图中的A.B.C.D.E..F图形，其中哪些图形与1.2.3相似？（PPT出示图形） 教师点拨：复杂图形相似的判定要求我们仔细观察，从细微之处去判断、识别。 活动2：跟踪训练（独立完成后展示学习成果） 下列说法中不正确的是（ ） A两幅比例不同的中国星恒地图是显示图形 B两个图形相似与形状有关而与位置无关 C哈哈镜中人的形象与本人是相似的 D同一底片洗出来的的不同尺寸的照片是相似的。 2下列描述中，正确的是（ ） A长度相同，宽度不同的两个长方形相似；B一副羽毛球拍中的两个球拍相似； C用复印机复印出啦的两张“春”字相似 D小明长得很像他爸爸，两个人的相片相似 3下列