语文人教版二年级上册秋天的画.docxVIP

秋天的画》教学设计　　　　教学目标：　　　1、了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。　　　2、学会本课的几个生字，会读多音字“行”，理解“墙报、桂花、香味、成熟、帮助、叔叔”等6个词语的意思。　　　3、会用：桂花、小草树叶果园”等词语各写一句反映秋天景色的句子。　　　4、仿效例句，用“先……再……又……还要……”的顺序说话。　　　　　　　　　　　　　　课时目标：　　　1、初读课文，了解课文大意。　　　2、能读出课文中的全部生字，重点学生“墙熟报”3个生字，理解；“墙报叔叔”的意思。　　　3、理解第一段课文，并能正确朗读。　　教学过程：　　一、启了谈话，揭示课题。　　　1、天气渐渐凉了，小朋友们穿上了秋装，大地也换上了新衣服，谁记得第一册我们学过哪篇有关秋天的课文？《秋天的果园》，谁能试着背背？秋天还有哪些变化，你能说说秋天的其它变化吗？　　　2、冬冬画了一张秋天的图画，今天我们学第8课《秋天的画》。　　　3、看了课题，你想知道些什么？　　　归纳：A、谁画了这张秋天的画？　　　　　　B、画中还画了些什么？　　　　　　C、为什么要画这张画？　　二、听录音，初步感知课文。　　　1、带着这三个问题听录音。　　　2、说说这篇课文主要讲了什么？　　　3、学习“墙报”你有什么好办法记住这两个字？“墙报”指什么？　　三、初读课文，自学生字词