物理人教版八年级下册9.1压强第二课时习题.doc

9.1 压强 (第2课时） 导学案 学习目标 1.知道压力及其三要素。 2.知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。 3.会用公式进行相关计算。 4.知道增大和减小压强的方法,并能解释与压强有关的物理现象。 知识点一:压力 1、如图所示，在图中画出物体A对支持面的压力F的示意图 2、如图所示，木块a的质量为0.5Kg，下列情况中，a对支持面的压力各等于多少？（取g=10N/Kg） A.木块放在桌面上： 。 B.用1N的力向下按木块： 。 C.用1N的力向上提木块： 。 D.用1N的力水平推木块： 。 知识点二：压强 （题型一）实验 1、决定压力作用效果的因素是（ ） A.压力的大小和方向 B.压力的大小和作用点 C.压力的大小、方向和作用点 D.压力的大小和受力面积的大小 2、小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验 （1）实验能够得到的结论是 。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图 （选填“丙”或“丁”所示实验。 （题型二） 比较压力、压强的大小 2、小明和小华在双休日去沙滩上玩，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，小明的脚印较大，但深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比（ ） A.F小明＜F小华，P小明＞P小华 B. .F小明＞F小华，P小明＞P小华 C. .F小明≒F小华，P小明≒P小华 D. .F小明＞F小华，P小明≒P小华 （题型三）压强的计算 9-9 4.向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强。 （题型四）增大和减小压强 1、大型平板载重汽车装有很多的轮子，这样做的目的是为了（ ） A.减小对地面的压力 B.增大对地面的压力 C.减小对地面的压强 D.增大对地面的压强 2、日常生活和生产中，我们常见到的以下事例中，属于减小压强的是（ ） eq \o\ac(○,1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌 eq \o\ac(○,2)号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮 eq \o\ac(○,3)用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈 eq \o\ac(○,4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力 A. eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) B. eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,3) C. eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,4) D. eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) 三、 能力提升 1.（不定项选择）如图8所示．放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VAVB，高度hAhB，与地面的接触面积SASB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（ ） A．A的密度一定大于B的密度 B．A的密度可能小于B的密度 C．A的质量一定大干B的质量 D．A的质量可能等于B的质量 2.（不定项选择）如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（ ） A、它们的高度之比hA:hB=2:3 B、它们的高度之比hA:hB=3:4 C、它们的质量之比mA:mB=2:3 D、它们的质量之比mA:mB=1:3 四、课堂检测-中考链接 1. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图7所示的实验. 比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与 有关：比较乙、丙两图可得压力的作用效果与 有关 2. 重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（ ） A. 减小对地面的压力 B. 增大对地面的压强 C. 减小轮子与地面间的摩擦 D. 减小对地面的压强 3.（4分）（2014?天津）推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过　 　受力面